【題目】視黃醇對治療夜盲癥有重要作用，其化學(xué)式為 C20H30Ox，相對分子質(zhì)量為 286。下列有 關(guān)視黃醇的說法中不正確的是（　　）

A.視黃醇屬于有機化合物B.視黃醇中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為 2：3

C.視黃醇的化學(xué)式中 x=1D.視黃醇屬于氧化物

【答案】D

【解析】

分析視黃醇的化學(xué)式C20H30Ox，解答相關(guān)的問題，選擇不正確的。

A、視黃醇的化學(xué)式為C20H30Ox，物質(zhì)中含有碳元素，屬于有機化合物，A正確；

B、視黃醇中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為 20：30=2：3，B正確；

C、視黃醇的相對分子質(zhì)量為286，根據(jù)視黃醇的化學(xué)式可列出：，解得x=1，C正確；

D、視黃醇由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后的剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，興趣小組同學(xué)用圖所示流程回收提純氯化鉀和二氧化錳。

（1）步驟 I 中需要控制水的用量不宜過多原因是_（填標(biāo)號）。

A 節(jié)約實驗時間 B 保證固體混合物全部溶解 C 節(jié)約能源

（2）寫出圖中中儀器 a、b 的名稱：a___，b__。

（3）組裝圖中的甲裝置時，折疊濾紙的情形如圖所示，其中錯誤是_（填標(biāo)號）。

A B C D

（4）步驟 II 中的操作 m 應(yīng)選擇上圖中的__裝置（填標(biāo)號），該操作中玻璃棒的作用是__。

（5）步驟 IV 中的操作 n 應(yīng)選擇上圖中的__裝置（填標(biāo)號），該操作中玻璃棒的作用是___。

（6）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀與二氧化錳的總質(zhì)量小于 10 g，可能的原因是__（寫一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗前首先應(yīng)檢查________。

（2）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將_____分為5等份，做好記號。

（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

（4）待紅磷熄滅并____________，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。

（5）該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是______________。

（6）該實驗還能得出氮氣________的性質(zhì)。

（7）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關(guān)問題：

（1）需要氯化鈉周體的質(zhì)量為_________g

（2）在量取水的操作中，當(dāng)水而接近所需刻度時，改用__________向量簡 滴加水；

（3）上圖所示操作中，一定能導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：b_____。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____， B 中使用儀器 a 的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護一直是人們關(guān)注的熱點。

（1）化石燃料主要包括煤、天然氣和_____。

（2）可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石粉漿來吸收煤燃燒時排放出的二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3＋2SO2＋O2＝2CaSO4＋2X， 則X 的化學(xué)式為_____。

（4）下列做法中，你認(rèn)為能改善空氣質(zhì)量的是_____（填字母）。

a升高工廠煙囪 b露天焚燒垃圾

c限制燃放煙花爆竹 d推廣新能源公交車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】理清物質(zhì)之間的關(guān)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是練就科學(xué)思維的有效方法。A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見的五種不同的物質(zhì)，其中 A、B 為組成元素相同的氧化物，C、D 在常溫下為氣體，D 是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，”-”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，”→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題：

（1）寫出 B、E 的化學(xué)式：B_____、E_________。

（2）物質(zhì)對人類有利也有弊，寫出 C 的一種弊端_________。

（3）D→E 的化學(xué)方程式可能為_________。

（4）A、B 組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.生成丙和丁的質(zhì)量比為 14∶9

C.相對分子質(zhì)量最小的是 NH3

D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化

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