分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳的性質(zhì)回答.
(2)①根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的性質(zhì)回答.
②根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的性質(zhì)回答.
解答 解:(1)NaOH能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì),向試劑瓶口與橡皮塞上的白色粉末中加入鹽酸有氣泡,則證明粉末是碳酸鈉.
(2)①白色粉末是碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以沉淀B為碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3.
②該同學(xué)方案不能確定白色粉末中是否含有NaOH,因為Na2CO3與Ca(OH)2反應(yīng)后也有NaOH生成,因此這個方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH.
故答案為:
(1)Na2CO3;
(2)①CaCO3;②;Na2CO3與Ca(OH)2反應(yīng)后也有NaOH生成,因此這個方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH.
點評 綜合實驗涉及知識面廣,對學(xué)生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運(yùn)用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓(xùn)練.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了證明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸銀溶液 | |
B. | 為了證明鐵粉與硫磺加熱后生成新物質(zhì),用磁鐵靠近生成物 | |
C. | 為了證明某些金屬氧化物可以和水發(fā)生反應(yīng),把氧化鐵粉末放入水中 | |
D. | 為了證明氫氧化鈉固體容易潮解,在表面皿上放置少量氫氧化鈉固體暴露在空氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡多步行多騎自行車,少開家庭轎車 | |
B. | 提倡使用環(huán)保購物袋,減少塑料垃圾 | |
C. | 提倡少用空調(diào),減少用電 | |
D. | 提倡城市亮麗工程通宵亮燈,美化城市 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度 | |
B. | t2℃時.C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% | |
C. | 將t2℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A | |
D. | t2℃時.A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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