能夠快速、有效地減緩大氣中CO2增加趨勢(shì)的生態(tài)學(xué)措施是（　�。�
A、使用天然氣等燃料
B、控制人口增長(zhǎng)
C、植樹(shù)造林，保護(hù)森林
D、減少煤和石油的燃燒
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：減緩大氣中的二氧化碳含量的增加，從兩個(gè)方面考慮：①減少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
解答：解：
A、使用天然氣等燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，對(duì)于減緩大氣中二氧化碳的大量增加意義不大，故A錯(cuò)誤；
B、控制全球人口的急劇增長(zhǎng)對(duì)于減緩大氣中二氧化碳的大量增加意義不大，故B錯(cuò)誤；
C、大量植樹(shù)造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以導(dǎo)致二氧化碳含量減少，故C正確；
D、減少煤和石油等化石燃料的燃燒，也就減緩了二氧化碳的排放，故D正確．
故選：CD
點(diǎn)評(píng)：為了減緩大氣中的二氧化碳含量的增加，要減少使用化石燃料，開(kāi)發(fā)新能源，大量植樹(shù)造林
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相等的兩份鋁粉，分別與足量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)，在同溫同壓下產(chǎn)生氫氣的體積比為（　�。�
A、1：1B、1：2
C、3：2D、1：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，不可能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CuO→Cu
B、Mg→MgCl2
C、Fe→FeSO4
D、CO→H2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)，把某水溶液蒸發(fā)20克水，析出晶體2克，繼續(xù)蒸發(fā)5克水，又析出晶體1克（晶體不含結(jié)晶水）．則t℃時(shí)該物質(zhì)在水中的溶解度為（　�。�
A、1克B、2克
C、10克D、20克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在對(duì)“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的探究中，得到了如下現(xiàn)象的描述，你有不同意見(jiàn)的是（　　）
A、呼出氣體能使帶火星小木條復(fù)燃
B、在空氣中放置一段時(shí)間后的澄清石灰水變渾濁
C、呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、向空的集氣瓶中吹氣，瓶?jī)?nèi)壁上有水霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

防止全球變暖，請(qǐng)低碳生活吧！下列建議有利于該主題的是（　�。�
a．及時(shí)關(guān)電腦  b．多乘公交車  c．自備購(gòu)物袋  d．種一棵樹(shù)  e．廣泛使用LNG液化天然氣．
A、bcdeB、abce
C、abcdeD、除e外

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化氯ClO2不僅可以用于自來(lái)水消毒、殺菌，也可以用于紙漿等的漂白，而且不會(huì)生成有害的有機(jī)氯化物，因此ClO2被稱為“綠色試劑”．除ClO2外，還有一種單質(zhì)也可作為“綠色試劑”應(yīng)用于自來(lái)水消毒、紙漿等的漂白，該單質(zhì)可能是（　�。�
A、N2
B、I2
C、F2
D、O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫
溶液濃度%		 過(guò)氧化氫
溶液體積/mL		 溫度/℃ 二氧化錳
的用量/g		 收集氧氣
的體積/mL		 反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
1 5 1 20 0.1 4 16.75
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35   2 49.21
4 30 5 55   2 10.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
 
．
（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量
 
 （選填“減小”或“不變”或“增大”）．
（4）二氧化
 
在此反應(yīng)中做
 
，能改變化學(xué)反應(yīng)速率．
（5）寫出過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；   （2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用
 
盛裝氣體；
（3）量取一定體積的液體用
 
；         （4）少量藥品反應(yīng)容器
 
；
（5）取用粉末狀藥品使用
 
；           （6）將點(diǎn)燃的木炭盛裝在
 
伸入氧氣瓶中燃燒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案