Question

6．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗②試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號）；其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，該實驗中需要在試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，反應(yīng)后錳元素的化合價降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用B裝置（填編號）．可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，使用E裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；  
氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣．

解答 解：（1）①是長頸漏斗，②是試管．
故填：長頸漏斗；試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用D；
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，屬于分解反應(yīng)；
該實驗中需要在試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；
反應(yīng)前錳元素的化合價是+7，反應(yīng)后錳元素的化合價是+6，因此反應(yīng)后錳元素化合價降低．
故填：D；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解反應(yīng)；防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；降低．
（3）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用B裝置，這是因為分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；
可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；
使用E裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：B；氧氣不易溶于水；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，而反應(yīng)后固體質(zhì)量減小，因此二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大．
故填：增大．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．