【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性質(zhì),采用類似成語接龍的方法與大家玩游戲。游戲規(guī)則是,上家報出一種物質(zhì),下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),游戲就能進行下去。如圖表示的是他們玩的一輪游戲:甲是出題組長報的物質(zhì).即“龍頭”ABCD是組員“接龍”的物質(zhì)。

(1)要使本輪游戲每人都能接上.則四位組員接龍的順序是:-C-_______-_________-_________(填序號)。請寫出“甲”與“C”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________;

(2)如果不考慮后面組員能否接上,則除C,還可以選擇____________(填序號)與甲接龍.該反應(yīng)的基本類型屬于_________________反應(yīng)。

【答案】A D B D 復(fù)分解

【解析】

1Zn可與上述物質(zhì)中的CuSO4反應(yīng),CuSO4可與Ca(OH)2反應(yīng),Ca(OH)2可與CO2反應(yīng),故順序依次為C-A-D-B。鹽酸與Zn反應(yīng)產(chǎn)物為ZnCl2H2,化學(xué)方程式為。

2Ca(OH)2屬于堿,可與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有藥品石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈣、碳酸鈉、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:

1)①若用上述藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,選擇的裝置組合是_______(填字母)。如何檢驗收集到的氣體是氧氣_________。

②儀器a的名稱是_______。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時,將膠皮管和玻璃管連接 在一起的操作是先把_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

2)①若用上述藥品制取二氧化碳,藥品的名稱是_________,選擇裝置的組合是_______(填字母),實驗中若二氧化碳沒有收集滿可能的原因是_________。

②若制取干燥的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接________裝置(填字母),該裝置中的藥品名稱是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。取t2°Cab、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至t2°C,再降溫到t1°C。下列說法不正確的是

A.降溫至t2°C時,三種溶液一定都是飽和溶液

B.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是a>b=c

C.恢復(fù)至t2°C時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量一定是a>b=c

D.降溫至t1°C,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是a=c>b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇是一種新型燃料電池的燃料,甲醇的性質(zhì)與乙醇(酒精)相似。

1)根據(jù)物質(zhì)的分類,甲醇(化學(xué)式為CH3OH)屬于_____(填“有機”或“無機”)化合物;

2)甲醇燃料電池可用作手機電池,工作時直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

3)工業(yè)酒精中常含有甲醇,誤食工業(yè)酒精后會使人眼睛失明,甚至死亡。下面關(guān)于甲醇的說法中正確的是_____(填序號)。

a.甲醇由碳、氫、氧三種元素組成

b.一個甲醇分子中共有5個原子

c.甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為314

d.甲醇由甲醇分子構(gòu)成

4)工業(yè)制取甲醇的方法之一:利用二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)制取甲醇,同時生成另一種常見物質(zhì)A,相關(guān)化學(xué)方程式為CO2+3H2 CH3OH+A,則A的化學(xué)式為_____。若由上述化學(xué)工藝?yán)?/span>22g CO2可制備出甲醇_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的____________________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;可用稀硫酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

(2)為了比較鐵和銅的金屬活動性強弱,可以選擇的一組試劑是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是

A.連接、裝置,可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ中水的作用相同

D.中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接、裝置,可以得到干燥的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是

A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡,蠟燭熄滅

B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了

C.在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,如圖所示,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a_____,b_____。

2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣,可選擇_____裝置(填字母代號)。

3)學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。

(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

II、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

III、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____

(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖2實驗:

(一)填表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

猜想III不成立

猜想III成立

(二)步驟①的目的是_____;

(三)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____;

(四)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_____。

(拓展)要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補做的實驗是用氫氣(或一氧化碳或炭)還原固體,觀察固體是否變成紅色;或用加熱的稀硫酸溶液固體,觀察是否能生成藍色溶液。

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