X、Y、Z、W四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物質XYZW
反應前質量g211170
反應后質量g220待測8
下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應中Z全部參加反應
B、該反應中生成W的質量為8g
C、X在反應中可能是催化劑
D、該反應屬于化合反應
考點：質量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：試題給予了一些數(shù)據(jù)，要求能通過數(shù)據(jù)判斷四種物質哪些分別屬于反應物、生成物、催化劑．先根據(jù)質量守恒定律“在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和”計算出Y反應后的質量，然后根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)分析，即可正確選擇．
解答：解：根據(jù)質量守恒定律，由圖示數(shù)據(jù)可知，待測=（2+11+17）-（2+20+8）=0；
A、反應后Z的質量是0，因此反應中Z全部參加反應，故說法正確；
B、該反應中生成W的質量為=8g-0=8g，故說法正確；
C、物質X的質量在反應前后沒有變化，故可判斷W在反應中可能是催化劑，也可能不參加反應．故說法正確；
D、反應后Y、W質量增加，是生成物，Z質量減少，是反應物，由此可定此反應屬于分解反應．故說法錯誤．
故選D．
點評：本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）該反應的方程式為
 

（2）該微觀示意圖中屬于化合物的有
 
 種．（填序號）
（3）上述反應D物質中氯元素的化合價是
 
．
（4）可通過檢驗產(chǎn)物C來證明該反應已發(fā)生，方法是在反應后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，可觀察到有
 
的現(xiàn)象產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
B、人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
C、武德合金的熔點高，可用于制造保險絲
D、鐵片與硫酸銅溶液反應后鐵片質量減輕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某學�；瘜W興趣小組對該氣體的組成進行探究．
【猜想】①氣體中只有H2；②氣體中只有CO；③氣體中既有H2，又有CO．
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色．
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識，設計了如圖裝置進行實驗．

根據(jù)以上設計，請完成填空：
（1）若無水硫酸銅變藍色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確．
（2）若無水硫酸銅
 
，石灰水
 
，則猜想②正確．
（3）若無水硫酸銅
 
，石灰水
 
，則猜想③正確．
【實驗步驟】
①打開彈簧夾，先通一會兒氣體；②關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【實驗結論】
通過對實驗現(xiàn)象進行分析，確認猜想③正確．實驗過程中，玻璃管中的現(xiàn)象是
 
；請寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒氣體的目的是
 
．
（2）從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是
 
．
（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調，將（填“能”或“不能”）
 
，得到正確結論，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗：

實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，看到廢液渾濁呈紅色，可知廢液中含有能使廢液呈堿性的物質．
 實驗內容 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 取少量廢液缸中的上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液 無白色沉淀生成，溶液呈紅色 呈堿性的物質可能的組成成分是
 
當三個實驗的廢液倒入另一個干凈的廢液缸中，看到廢液澄清并為無色，則廢液的組成成分中一定含有的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在內蒙古鹽湖冬天撈的純堿中含有較多的氯化鈉，大自然中學化學興趣小組的同學為了測定某純堿中樣品中碳酸鈉的含量，進行了如下實驗．

反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應．請回答下列問題：
（1）反應①的化學方程式為
 
；
（2）根據(jù)已知條件列出求碳酸鈉質量（x）的比例式
 
；
（3）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為
 
（保留一位小數(shù)）；
（4）所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量為
 
；
（5）溶液A中溶質的質量分數(shù)為
 
；
（6）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸需加水的質量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗．實驗前查閱有關資料，獲得以下信息：一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵粉，三種物質均為黑色，其中四氧化三鐵、鐵粉能被磁鐵吸引．在一定溫度下，該小組同學用圖1所示的實驗裝置進行一氧化碳還原純凈的氧化鐵的實驗．
（1）在上述實驗裝置（已檢查氣密性）中加好藥品、連接好儀器后進行的第一步操是
 
．
（2）實驗開始時，右側試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）從環(huán)保角度看，該小組設計的實驗裝置有不足之處，你認為該如何改進？
 
．
（4）實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色全部變?yōu)楹谏畬⒎磻蟮暮谏腆w研磨后，
再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部能被吸引，則該黑色固體中不可能含有
 
（填化學式）．
（5）取上述研磨后的黑色固體20g，設計如圖2實驗：
根據(jù)上述實驗結果，判斷20g黑色固體的成分是
 
（填化學式）．
（6）若要從以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收銅和硫酸亞鐵晶體，可設計如圖3實驗方案：
步驟①中，金屬X是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖．現(xiàn)有10℃含l00g水的澄清氫氧化鈣飽和溶液．若把該溶液水浴加熱到60℃（水的蒸發(fā)忽略不汁）．下列說法錯誤的是（　�。�
A、溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶質質量分數(shù)變小
C、溶液質量變小
D、溶液變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

設計實驗說明氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案