操作現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
① | 取適量生成物置于試管中,加入鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生. | 生成物中不含碳酸鎂. |
② | 取適量生成物置于試管中,加入熱水,滴入酚酞試液,觀察到溶液不變色現(xiàn)象. | 生成物中不含氫氧化鎂. |
分析 根據(jù)物質(zhì)的顏色解答;根據(jù)碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;酚酞試液遇堿性溶液變紅;根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解度與溫度有關(guān)解答;根據(jù)裝置結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析其用途;根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)結(jié)合化學(xué)方程式計算.
解答 解:Ⅰ.(1)取樣高溫灼燒,由于鎂是銀白色的固體而碳是黑色的固體,故推斷生成物中肯定不含金屬鎂及單質(zhì)碳,故填:鎂是銀白色的固體而碳是黑色的固體.
(2)碳酸鹽遇酸會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故可以加入鹽酸確定是否含有碳酸鎂;氫氧化鎂溶于熱水呈堿性,能使酚酞試液變紅,故填:
操作現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
① | 取適量生成物置于試管中,加入鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生. | 生成物中不含碳酸鎂. |
② | 取適量生成物置于試管中,加入熱水,滴入酚酞試液, 觀察到 溶液不變色現(xiàn)象. | 生成物中不含氫氧化鎂. |
點評 本考點屬于鹽的性質(zhì)中實驗方法和過程的探究,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,不僅要把握實驗設(shè)計的每一個步驟中的實驗?zāi)康,還要加強記憶除去常用離子的方法,從而突破難點.有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度比乙的大 | |
B. | 升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液 | |
C. | t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
D. | t2℃時,相同質(zhì)量的甲和乙,分別加入到100g水中,溶解掉的甲一定比乙多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 定時給金屬制的老物件涂漆 | |
B. | 為了保持老物件的整潔,經(jīng)常用濕抹布擦洗 | |
C. | 不要讓前來參觀的人用手觸摸 | |
D. | 把這些金屬制的老物件保存在干燥的環(huán)境中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條分別伸入氣體中 | B. | 將氣體分別通入水中 | ||
C. | 分別將帶火星的木條伸入氣體中 | D. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地鐵建設(shè)將使市區(qū)交通壓力得到一定程度的緩解 | |
B. | 地鐵的建成將使置業(yè)理念從“住在市中心,遠(yuǎn)離鐵路線”向“遠(yuǎn)離市中心,靠近地鐵線”轉(zhuǎn)變 | |
C. | 地鐵中的燈泡發(fā)光為化學(xué)變化 | |
D. | 我們可以利用化學(xué)開發(fā)地鐵的新材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑、方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱CuO |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉、過濾 |
D | CO2 | H2O | 通過NaOH固體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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