如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示單質(zhì)的是( )
A. B. C. D.
【考點】單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);化合物是由不同種元素組成的純凈物,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.
【解答】解:A、由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,故A錯;
B、由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,故B錯;
C、由兩種分子構(gòu)成,所以是由兩種物質(zhì)組成,屬于混合物,故C錯;
D、由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì),故D正確.
故選D.
【點評】解答本題關(guān)鍵是應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別,了解常見物質(zhì)的組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中,加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有( 。
A.Ag、Cu、Mg B.Cu、Mg、Zn C.Ag、Cu、Zn D.Ag、Mg、Zn
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取以下食物的汁液,測得它們的PH范圍如下:牛奶6.3﹣6.6,葡萄汁3.5﹣4.5,玉米粥6.8﹣8.0,蘋果汁2.9﹣3.3,其中酸性最強(qiáng)的食物汁液是( 。
A.蘋果汁 B.牛奶 C.玉米粥 D.葡萄汁
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作,正確的是( 。
A.在量筒中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B.給試管里的固體加熱,管口略向下
C.用100ml量筒量取2ml的水
D.為了節(jié)約,用剩的藥品放回原瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“8.12”天津港大爆炸造成一些有毒有害的物質(zhì)擴(kuò)散、流失,為了盡量減少有害物質(zhì)對環(huán)境的影響,以下處理有毒物質(zhì)方法不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A.對大面積分散的有毒物質(zhì)采取砌墻圍起來,防止進(jìn)一步擴(kuò)散
B.對已炸開外漏的有毒物質(zhì)及時清理,并根據(jù)不同的有毒物質(zhì)用相應(yīng)的化學(xué)藥品進(jìn)行處理
C.用大量水沖洗,讓有毒物質(zhì)隨水流入大海
D.對成桶未損壞的有毒物質(zhì)及時清運,撤離現(xiàn)場
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是測定空氣成分的簡易裝置圖,回答問題:
(1)紅磷剛開始燃燒時的現(xiàn)象是 ,紅磷熄滅后,待, 時,才打開止水夾,此時看到的現(xiàn)象是 .該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,由該實驗得出結(jié)論是 .
(2)實驗后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由此得出氮氣具有哪些性質(zhì)(回答兩條) ; .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料(如圖1).
【飲料說明】
①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實驗的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
【實驗一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 ↑
(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是 .
【實驗二】探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設(shè)計了如下實驗方案.
實驗序號 | 加入水的體積 | 加入水的溫度 | 收集到的氣體的體積 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待記錄) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待記錄) |
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖2)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是防止 .
(3)通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是 .
(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末 | 加足量稀鹽酸 |
B | 除去CO2中的CO | 通過足量NaOH溶液 |
C | 檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3 | 加適量CaCl2溶液 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com