下列實驗操作,正確的是( 。
A.在量筒中進行化學(xué)反應(yīng)
B.給試管里的固體加熱,管口略向下
C.用100ml量筒量取2ml的水
D.為了節(jié)約,用剩的藥品放回原瓶
【考點】測量容器-量筒;給試管里的固體加熱.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)量筒使用注意事項分析;
B、根據(jù)給固體加熱注意事項分析;
C、根據(jù)量筒使用注意事項分析;
D、根據(jù)藥品取用原則分析.
【解答】解:A、量筒不能用作反應(yīng)容器,因為反應(yīng)會放熱或吸熱,造成量筒刻度不正確,故A錯誤;
B、給試管里的固體加熱,為防止水倒流入試管底使試管炸裂,要使管口略向下,故B正確;
C、量取2mL的水要用10mL的量筒,用100mL的量筒會使誤差增大,故C錯誤;
D、用剩的藥品不能放回原瓶,要放在指定的容器內(nèi),故D錯誤.
故選B.
【點評】明確常見儀器的使用及基本操作是解答本題關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)知識的考查.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
A.面粉發(fā)酵生成有機酸,在做面食之前要用純堿去中和有機酸,該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.為了提高銨態(tài)氮肥的肥效,可適量的與顯堿性的物質(zhì)草木灰(主要成分是碳酸鉀)混合施用
C.含有氮、磷、鉀三種元素的肥料才是復(fù)合肥料
D.某無色溶液滴入酚酞試液不變色,該溶液不一定是酸性溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖1的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②如果用圖2裝置制取二氧化碳氣體,反應(yīng)進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗儀器的用途錯誤的是( 。
A.試管用于少量試劑的反應(yīng)
B.膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體
C.燒杯用于較多量液體加熱
D.細口瓶用于盛放固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子、原子、離子填空:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,如鐵、汞等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,如氮氣、二氧化碳等物質(zhì)是由 構(gòu)成的;而氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)是由 構(gòu)成.
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水 ,它在化學(xué)變化中分解成氫 和氧 ,每兩個氧 構(gòu)成一個氧 ,無數(shù)個氧 組成氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.
如圖是自然環(huán)境中部分物質(zhì)的循環(huán)示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱: ;
(2)寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號: ;
(3)寫出大氣圈中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式: ;
(4)寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: ;
(5)示意圖中共出現(xiàn)了5種分子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.氧氣用于煉鋼 B.干冰用于人工降雨
C.熟石灰用于改良酸性土壤 D.天然氣用作清潔燃料
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