寫出下列反應(yīng)的符號表達式
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 

(3)電解水
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)分解過氧化氫制取氧氣
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則,寫出正確的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2 ↑;故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2 ↑;
(2)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5.故填:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;故填:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(5)雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解為水和氧氣;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分.如果人體從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用含葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來補充,俗稱“補鈣”.圖為某種鈣片說明書的一部分,請仔細觀察后計算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量.
(2)碳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比.
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)若利用反應(yīng)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O來制取碳酸鈣200g,至少需要多少CO2?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置,被越來越廣泛地運用.太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成.
(1)太陽電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是
 
(填序號).
①原子  ②分子   ③離子
(2)燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵,原因之一是因為鋁能與空氣中氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)蓄電池白天充電時發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4,則X的化學(xué)式為
 

(4)在(3)中反應(yīng)物之一是水,保持其化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
(填序號).
A.氫、氧元素     B.氫、氧原子    C.水分子   D.離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字表達式或者化學(xué)符號表示下面的反應(yīng),并在括號里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒:
 
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 
 

(3)過氧化氫與二氧化錳混合:
 
 

(4)水的電解:
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、石灰水B、純凈的空氣
C、生鐵D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新陂鄉(xiāng)的臍橙久負(fù)盛名,臍橙中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如每100克臍橙中維生素C的質(zhì)量是15毫克,維生素C的化學(xué)式為C6H8O6
(1)維生素C中各元素質(zhì)量比為
 

(2)維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)成人每人每天所需維生素C的質(zhì)量約為60毫克,假設(shè)某人一天所需的維生素C全部從臍橙中獲得,則此人每天至少食用臍橙的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用若圖所示儀器組裝制取氧氣的裝置,并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣所選的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)選擇裝置D收集氧氣的原因是:
 
 檢驗氧氣的方法是
 

(3)選擇用裝置E收集氧氣的優(yōu)點是:
 

(4)利用裝置D收集滿一瓶氧氣,用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是:
 
,進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的做法是
 

(5)在做硫燃燒實驗時,使用的氧氣最好用
 
氣體收集裝置(填序號),理由是
 

(6)實驗結(jié)束后,某同學(xué)制取的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,有一R原子,它的質(zhì)量為4.484×10-26kg,且R原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個,求:
(1)R原子的相對原子質(zhì)量;
(2)R原子的核電荷數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、二氧化硫B、水蒸氣
C、氮氣D、石油

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