寫(xiě)出下列元素的名稱或元素符號(hào)：
（1）地殼中含量占前四位的元素符號(hào)分別是
 
、
 
、
 
、
 
；
（2）鎂
 
、鉀
 
、He
 
、Hg
 
．
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義,地殼中元素的分布與含量
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
解答：解：（1）地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，符號(hào)為：O；Si；Al；Fe；
（2）鎂的元素符號(hào)為：Mg；鉀的元素符號(hào)為：K；He是氦的元素符號(hào)；Hg是汞的元素符號(hào)；
故答案為：（1）O；Si；Al；Fe；（2）Mg；K；氦；汞
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法（“一大二小”）、常見(jiàn)元素的元素符號(hào)即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變
B、圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列試劑能區(qū)別稀硫酸和鹽酸的是（　�。�
A、鋅粉B、紫色石蕊試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你能從這個(gè)化學(xué)方程式中獲取那些信息？（寫(xiě)出兩條）
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)、以及其他有關(guān)氧的知識(shí)是本學(xué)期同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用圖1所示裝置：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用裝置A和C．此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；證明氧氣集滿的方法是
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和E．還需要在試管中放一團(tuán)棉花的原因是
 
；停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，是為了防止
 
．
（3）如圖2所示，取兩根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中一根盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中．觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈，其原因是
 
．收集上述兩瓶氧氣，最好選用收集裝置中的E，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了節(jié)能減排，科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]為原料的新型綠色水泥．全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富，新型綠色水泥不必?fù)?dān)心原材料，推廣潛力很大．新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對(duì)比如圖．

（1）傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過(guò)程分別涉及以下反應(yīng)：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4
 高溫 
.
 
3MgO+2SiO2+2H2O↑以上兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
（填寫(xiě)基本反應(yīng)類型）．
（2）與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1噸綠色水泥能夠減少排放
 
噸二氧化碳．
（3）傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，某水泥廠選用碳酸鈣含量為80%的石灰石進(jìn)行高溫煅燒，雜質(zhì)不參與反應(yīng)．高溫煅燒這種石灰石50噸，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？（需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中觀察到的現(xiàn)象
 
．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
．由此得出結(jié)論
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="nezgqbr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行了“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒，過(guò)濾時(shí)玻璃棒起
 
作用．
（2）過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因有哪些？（寫(xiě)出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng)，城市空氣污染尤為嚴(yán)重．下列氣體中可能造成空氣污染的有（　�。�1）NO2（2）NO  （3）CO  （4）CO2（5）SO2．
A、（1）（2）（3）（5）
B、（2）（3）（4）（5）
C、（1）（2）（3）（4）
D、（1）（2）（4）（5）

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