如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:

(1)儀器X的名稱(chēng)是
 
,裝置B和C均能制取CO2氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)B裝置可以制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.
(3)寫(xiě)出可采用D裝置(氣體由b口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱(chēng),并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識(shí)常用儀器的名稱(chēng);根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)分析解答:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置是固液常溫型、并據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析解答;
(3)氣體由b口進(jìn)入,說(shuō)明氣體的密度比空氣小,氫氣的密度比空氣小,并據(jù)其性質(zhì)檢驗(yàn).
解答:解:(1)儀器X是酒精燈,C裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,觀察C裝置可知:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;故填:酒精燈;可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(2)B裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,結(jié)合初中常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法可知,氧氣和二氧化碳、氫氣都符合條件.我們以二氧化碳為例,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(其他合理答案也可);
(3)氣體由b口進(jìn)入,說(shuō)明氣體的密度比空氣小,氫氣的密度比空氣小,符合條件,檢驗(yàn)方法是:將氣體點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,若火焰淡藍(lán)色,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,再將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,無(wú)現(xiàn)象,則是氫氣;故填:氫氣,待氣體收集滿后,把點(diǎn)燃的火柴放在a口處,氣體能燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,則是氫氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見(jiàn)的溶劑.

(1)根據(jù)該圖推斷,C是
 
,D是
 
,E是
 
(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,③的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)④屬于
 
反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過(guò)氧化氫溶液 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從給定化合價(jià)的
+1
K
、
0
Cu
、
-2
O
+5
N
、
+1
H
五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求?xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)
 
;堿
 
;可作為復(fù)合肥料的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出所指儀器名稱(chēng):a
 

(2)如圖裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室選用C和F裝置可以制取的氣體是
 

(4)裝置B、C都可以用來(lái)制取CO2,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
.寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉放在空氣中易變質(zhì),其原因是
 
.為了檢驗(yàn)?zāi)称块L(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),甲、乙、丙三位同學(xué)分別選擇了酸、堿、鹽三種不同物質(zhì)類(lèi)別的試劑進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你和這三位同學(xué)一起探究,完成實(shí)驗(yàn)方案并填寫(xiě)如表.
方案選擇試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
 
產(chǎn)生氣泡已變質(zhì)
 
 
已變質(zhì)
 
鹽CaCl2溶液已變質(zhì)
 
丁同學(xué)認(rèn)為可用滴加酚酞試液的方法檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體,某同學(xué)取出少量液體于試管中,加入少量黑色固體,產(chǎn)生大量氣泡,則下列推測(cè)正確的是( 。
①若加入的黑色粉末為鐵粉,則該無(wú)色液體為鹽酸,
②若加入的黑色粉末為二氧化錳,則該無(wú)色液體可能為過(guò)氧化氫溶液
③若加入的黑色粉末為二氧化錳,則該無(wú)色液體為水
④若加入的黑色粉末為鐵粉,則該無(wú)色液體可能為硫酸溶液.
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素的名稱(chēng)或者符號(hào):
(1)Al
 
 (2)Ca
 
(3)氫
 
 (4)氬
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)字母,填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染    B.防止試管破裂   C.防止實(shí)驗(yàn)誤差    D.防止火災(zāi)
(1)加熱試管先均勻加熱,后集中加熱
 

(2)滴管使用后及時(shí)清洗并放在試管架上
 

(3)用燈帽蓋滅酒精燈
 

(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平
 

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