實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出所指儀器名稱:a
 

(2)如圖裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)實驗室選用C和F裝置可以制取的氣體是
 

(4)裝置B、C都可以用來制取CO2,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)
 
.寫出制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗的注意事項分析裝置出現(xiàn)的錯誤并進(jìn)行改正;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)及排水法收集的特點(diǎn)分析氣體的制;
(4)根據(jù)兩套裝置的不同點(diǎn)結(jié)合隔板的作用分析裝置的優(yōu)點(diǎn).
解答:解:(1)儀器a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,分別是:A中試管口沒有略向下傾斜,會使水倒流引起試管的炸裂;E中導(dǎo)氣管沒有伸入集氣瓶的底部,這樣空氣不易排出,使收集的氣體混有大量的空氣;改正為:①A中試管口應(yīng)該略向下傾斜;②E中導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部;故填:A中試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部;
(3)該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)及使用排水法收集,說明該氣體不易溶于水,因此可以是氧氣或氫氣的制;故填:氧氣(或氫氣);
(4)B裝置比C裝置多了一個隔板,因此可以通過活塞的開關(guān)控制固液的接觸和分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可.故填:可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校學(xué)習(xí)興趣小組對某種銅鋅合金進(jìn)行調(diào)查,測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該銅鋅合金樣品25g,把80g稀硫酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表.請計算:
序號加入稀硫酸的質(zhì)量(g)剩余固體的質(zhì)量(g)
第1次2021.75
第2次2018.5
第3次2017
第4次20n
(1)上表中n的值為
 

(2)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或名稱表示:
(1)人體中含量最高的金屬元素
 
;
(2)+2價的鎂元素
 
;
(3)硫酸鐵
 

(4)3Fe2+
 
;
(5)2NH4+
 
;
(6)
+2
Cu
SO4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究.
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是
 
 接
 
(填接口編號)
(3)A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定
 
(填”有或沒有”)無影響?
(4)以下是該研究小組記錄的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).通過實驗①和②對比可知,H2O2分解產(chǎn)生氧氣的速率與
 
有關(guān);
實驗序號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需[來源:學(xué)科網(wǎng)]
的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535 249.21
30555 210.76
從實驗
 
 
(填實驗序號)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān);
(5)用一定量5%的過氧化氫溶液制氧氣,為了增大反應(yīng)速率,可加適量的二氧化錳作催化劑,加入二氧化錳后,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
(填“減小”或“不變”或“增大”).
(6)圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意
 
(填字母編號).
A.讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請按第(2)小題的要求在表2中各填人一種相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式.
表2各類物質(zhì)代表物的化學(xué)式
物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物
化學(xué)式
(2)用(1)中的五種具體物質(zhì),各寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式(每種物質(zhì)只能選用一次).
①分解反應(yīng):
 
;
②置換反應(yīng):
 

③復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置:

(1)儀器X的名稱是
 
,裝置B和C均能制取CO2氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)B裝置可以制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.
(3)寫出可采用D裝置(氣體由b口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱,并用簡單的方法驗證該氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中,充分反應(yīng)后,過濾.在濾液中加入少量鐵粉,無現(xiàn)象.則下列判斷正確的是( 。
A、濾渣中一定含銅
B、濾液中可能含有FeCl2和HCl
C、濾渣可能是銅和鐵的混合物
D、濾液中一定含F(xiàn)eCl2和CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動的活塞.他們操作過程如圖:

a、檢查裝置氣密性;
b、將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處;
c、將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅;
d、通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況.記錄兩活塞C之間的距離為h;
e、根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計,活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)
(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為
 
 cm時停止移動,說明裝置氣密性好.
(2)b-d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是
 

(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算公式(含字母h)為
 

(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏
 
(“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32--.某興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計,檢驗其中離子的存在.
(1)甲同學(xué)說,可以用堿溶液檢驗NH4+.甲同學(xué)向溶液中滴加NaOH溶液微熱,聞到了一股刺激性氣味,然后將一張濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變
 
色,說明溶液中確實存在NH4+.請寫出NH4Cl與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)因為BaCO3
 
溶于水,所以Ba2+與CO32-不可能在溶液中共存.乙同學(xué)向溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀出現(xiàn),說明溶液中一定沒有
 
(填離子符號).
(3)丙同學(xué)分別取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實驗:
①200mL溶液
足量的NaOH溶液
加熱
0.68g氣體
由此計算:200mL溶液中含NH4+的質(zhì)量為
 
 g.
②②200mL溶液
足量的BaCl2溶液
過濾、洗滌、干燥
5.91g沉淀
由此計算:200mL溶液中含CO32-的質(zhì)量為
 
g.
生成碳酸鋇的質(zhì)量為5.91g,則碳酸根離子的質(zhì)量為:5.91g×
60
197
=1.8g,故填:
 

③該溶液中NH4+、CO32-的個數(shù)比為
 
.由此可判斷,溶液中
 
含有Na+(填“一定”、“可能”或“一定不”,下同),
 
含有Cl-

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同步練習(xí)冊答案