【題目】小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);

b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;

c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質之一。

[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將菠菜在少量開水中煮沸23min,取l2mL濾液于試管中,并滴加少量_____溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

在步驟的沉淀物中加入過量醋酸

沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定不是_____

[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將步驟產(chǎn)生的氣體通入中


產(chǎn)生的氣體是 ;步驟被溶解的沉淀是碳酸鈣

[反思與應用]

(1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的關于食用菠菜的新問題:

【答案】[設計實驗] ①CaCl2 草酸鈣

[發(fā)現(xiàn)新問題] ③實驗步驟:澄清石灰水 實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁 實驗結論:CO2

[反思與應用]1)除去其中部分草酸(2)鹽酸能否與草酸鈣反應

【解析】

[設計實驗]要驗證菠菜與豆腐同食是否會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入一種可溶的鈣鹽(如氯化鈣),如產(chǎn)生沉淀,證明會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物;沉淀物如是草酸鈣,根據(jù)信息C,沉淀不會溶解,如溶解則一定不是草酸鈣.

[發(fā)現(xiàn)新問題]碳酸鹽是一種弱酸鹽,能和醋酸反應生成醋酸鈣、水、二氧化碳,沉淀物溶解且產(chǎn)生氣體,可猜測沉淀可能是碳酸鹽,如果反應產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾,則可確定.

[反思與應用]

1)根據(jù)[設計實驗]知,菠菜放在開水中燙過后,菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分會溶解在水中,所以在開水中燙過后再烹飪,其目的是除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽.

2)根據(jù)信息c知,草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質之一,人體胃液中含有鹽酸,使人容易想到草酸鈣能否溶于鹽酸?或草酸鈣在胃部會不會形成結石?

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在豐富多彩的物質世界里,碳及其化合物占有重要地位。

(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質,但兩者物理性質差異較大,其原因是構成它們的碳原子____不同。

(2)活性炭有較強的吸附能力,是因為活性炭具有____的結構。

(3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,其原因是____。

(4)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生____(填化學式)使人中毒。

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【題目】結合學科知識,聯(lián)系實際,回答下列問題:

1)請談一談學習了金屬的銹蝕與防護后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:_______

2)通過學習了愛護水資源后,知道了水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,請你就水體污染的防治提一點合理化的建議:_____________。

3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:___________________

4低碳是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于低碳能源的例子:_______________________。

5)請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗,日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是:_____________。

6瘦肉精時間塵埃未落,染色饅頭、回爐面包牛肉膏、毒豆芽又接踵而來,這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系,同時也關系著人們的食品安全問題。你學習的課文化學元素與人體健康中對人體有益的食品添加劑的解釋是食品添加劑是用于_______的一類化學合成的或天然的物質。

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【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列說法正確的是

A.氫氧化鈉溶液和氨水都顯堿性,所以堿溶液都顯堿性

B.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

C.燃燒需要氧氣,所以可燃物接觸氧氣就一定能燃燒

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【題目】每年423日為“世界讀書日”!皶恪睅Ыo我們美的享受!皶恪敝泻喾N成分,隨著時間推移,書中會釋放出越來越多的糖醛(C5H4O2),測定它的含量可以檢測書籍的年代。下列關于糖醛的說法正確的是

A.糖醛屬于化合物B.糖醛由2個碳原子、5個氫原子和1個氧原子構成

C.糖醛中氧元素的質量分數(shù)最大D.糖醛中碳、氫元素的質量比為54

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【題目】實驗是我們學習化學的重要手段和必備的學習能力——化學因實驗而精彩。在實驗室,娟娟小組關于硝酸鉀做了如下實驗。(硝酸鉀在20℃時的溶解度為31.6g

實驗操作

溶液標號

20ml水,加入5g硝酸鉀,攪拌恢復至20℃

全部溶解,得溶液①

加入xg硝酸鉀,攪拌

恰好飽和,得溶液②

加入4g硝酸鉀,攪拌

得溶液③

加熱

全部溶解,得溶液④

冷卻至20℃

晶體析出,剩溶液⑤

請回答下列問題:

1)一定不飽和的溶液是_____;

2)一定飽和的溶液是_____;

3)溶液③的質量_____

4)析出晶體質量_____。

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【題目】人類生產(chǎn)和生活離不開金屬。請回答下列問題:

1)高層建筑的樓頂裝有鋼鐵做的避雷針,說明鋼鐵具有良好的________性。

2)鐵制品生銹是因為與空氣中的氧氣和________同時接觸。

3)錳鋼是一種合金,屬于_______(填混合物純凈物),可用于高鐵建設;已知金屬活動性:錳>鐵,請設計實驗加以驗證。實驗方案:__________。

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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一-起走進“碳”的世界。

(1)碳元素可以組成金剛石或石墨。

①金剛石和石墨物理性質存在較大差異的原因是_______________;

②在一定條件下,石墨可轉變?yōu)榻饎偸@一變化屬于化學變化_____________填“物理變化”或“化學變化“)。

(2)____________的分子結構和足球相似,有可能廣泛運用于超導、催化、醫(yī)學等領域。

(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是________(填字母序號)。

A.具有吸附性

B.可重復使用

C.可處理海上石油泄漏

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【題目】一定條件下,密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學反應,測得t1t2時各物質的質量見下表,下列說法正確的是______

物質

M

N

P

Q

t1時的質量/g

51

9

3

17

t2時的質量/g

23

3

x

51

A P是此反應的催化劑 B Q一定是單質

C該反應是化合反應 D參加反應的MN的質量比為_________

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