20．用如圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量．氧氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封．用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時(shí)瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶體積（c）．回答下列問題：
（1）下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引燃白磷．
（2）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實(shí)驗(yàn)測得瓶中氧氣的體積為b-a，氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）．

分析 （1）根據(jù)下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引燃白磷進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)進(jìn)入水的體積就是氧氣的體積進(jìn)行解答．

解答 解：（1）下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引燃白磷；
（2）進(jìn)入水的體積就是氧氣的體積，所以該實(shí)驗(yàn)測得瓶中氧氣的體積為b-a；氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）；
故答案為：（1）引燃白磷；
（2）b-a；（b-a）：（c-a）．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是用白磷測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究．這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明：焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、可燃性．
（3）猜想和驗(yàn)證：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻管上口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃②不能點(diǎn)燃假設(shè)②成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾③導(dǎo)管中部有白色固體
（4）拓展延伸：
用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰是（填“是”或“不是”）分層的，平時(shí)用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺放在外焰部位加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．②③④B．②③C．①②③D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．請(qǐng)回答：
①電解水時(shí)，試管a中的氣體為氫氣，氣體體積約是b中的2倍．
②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復(fù)燃．
③此化學(xué)反應(yīng)中，試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為1：8．
④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）小李同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：
①活性炭的作用是吸附色素和異味．
②凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)．
③長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，我們可采取的方法是煮沸．
④二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化學(xué)式為NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活中化學(xué)無處不在，下列運(yùn)用的不屬于過濾原理的是（　�。�
A．茶杯中的金屬絲網(wǎng)分離茶葉B．淘菜用的竹筲箕分離菜葉
C．濾豆?jié){用的棉紗布分離豆渣D．農(nóng)業(yè)上用食鹽水分離出壞的種子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．OB．COC．N2D．Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào)，下面填寫兩個(gè)反應(yīng)屬于的基本類型）
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C二氧化錳；F：氯酸鉀．
（2）寫出A受熱分解的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)．
（3）寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．蘋果榨汁B．膽礬研碎C．糧食釀酒D．干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．請(qǐng)回答ClO2的名稱為二氧化氯；ClO2的氯元素化合價(jià)為+4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案