通過近期化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E. ;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別,該方法是 (填上述制取途徑中的序號).
(2)寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② .
(3)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),原因是 收集裝置可選用 (寫一種即可),原因是 取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式 其基本反應(yīng)類型是 .
(4)實驗室要做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗并檢驗燃燒產(chǎn)物,應(yīng)選擇 收集,因為 .
(5)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 .
(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇 (填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是: 、 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室要做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗并檢驗燃燒產(chǎn)物,應(yīng)該用向上排空氣法收集氧氣,因為蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水,因此要保持氧氣的干燥;實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:甲烷難溶于水,密度比空氣小. |
解答: | 解:制取氧氣的方法有很多,在實驗室中常用的有:如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱;故答案為:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物; (1)分離空氣得到氧氣是物理變化,其它都屬于化學(xué)變化,故答案為:B; (2)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶; (3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因為反應(yīng)物是固體,固體制氣體需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;藥匙用來取用粉末狀的藥品;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,本反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故答案為:D;固體制氣體需要加熱;F或G;氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大;藥匙;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng); (4)實驗室要做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗并檢驗燃燒產(chǎn)物,應(yīng)該用向上排空氣法收集氧氣,因為蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水,因此要保持氧氣的干燥;故答案為:G;蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水,因此要保持氧氣的干燥; (5)用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是:控制反應(yīng)的速度,故答案為:控制反應(yīng)的速度; (6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:甲烷難溶于水,密度比空氣;故答案為:D;甲烷難溶于水; |
點評: | 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式2KClO3 2KCl+3O2↑表示的—種意義是
A.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成 B.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C.氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣 D.氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( )
| A. | 碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 |
| B. | 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子 |
| C. | 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 |
| D. | 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為﹣1價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.高錳酸鉀B.液氧 C.石灰水 D.氯化鈉 E.干冰 F.水銀 六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空.
(1)屬于混合物的是 ,
(2)含有氧分子的是 ;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是 ;
(4)屬于由離子構(gòu)成的化合物是 ;
(5)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
公安干警在緝毒行動中,訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功,它可以嗅出毒品的原因是( )
A.分子在不斷地運動 B.分子是可分的
C.分子體積極小 D.分子間有空隙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下表:關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識不正確的是( )
物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A.C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、C三種物質(zhì)中所有元素種類之和
B.變化后待測的A質(zhì)量為5g
C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交警用于檢驗司機是否駕車的檢測儀中含有一種成分是重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻(Cr)元素的化合價是( )
| A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鈣是一種白色晶體或粉末,不溶于水,遇鹽酸生成可溶性的CaCl2.如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)相關(guān)信息完成下列各題:
(1)碳酸鈣(CaCO3)由 種元素組成,其物理性質(zhì)是 .
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是 g.
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