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有關(guān)氧氣化學性質(zhì)的描述中，不正確的是（　�。�

A、氧氣能與任何物質(zhì)反應

B、氧氣能供給呼吸

C、氧氣能支持燃燒

D、氧氣具有氧化性

考點：氧氣的化學性質(zhì)

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途

分析：此題考查了氧氣的化學性質(zhì)，氧氣的化學性質(zhì)是比較活潑的，同時助燃新和氧化性是氧氣的主要性質(zhì)，供給呼吸是氧氣的主要用途．

解答：解：A、氧氣的化學性質(zhì)是比較活潑的，并不是與任何物質(zhì)反應，所以A說法不正確；
B、氧氣能供給呼吸，所以B說法正確；
C、氧氣本身不能燃燒，沒有可燃性，但支持燃燒，有助燃性，所以C說法正確；
D、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，有氧化性，所以D說法正確．
故選：A．

點評：此題考查了氧氣的化學性質(zhì)，氧氣的化學性質(zhì)是比較活潑的，同時助燃新和氧化性是氧氣的主要性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．

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（1）今有①肥皂水 ②食鹽水 ③楊梅汁 ④白糖水 ⑤蒸餾水五種液體，根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其中pH＜7的是

．pH＞7的是

（填序號）．
（2）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成

色，pH

7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是

，溶液的pH

（填“增大”或“減小”）．
（3）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用

的方法．
（4）人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時，血液的pH會

（填“升高、降低、不變”）．
（5）在pH=3的無色溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變成

色．

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冬天烤火時，常發(fā)生一個有趣的現(xiàn)象，將水滴到煤爐上方紅熱的鐵板上，水刺溜一下就沒了，而水滴之處卻留下了黑色斑點．你知道發(fā)生了什么變化嗎？現(xiàn)請你大膽地進行猜想，寫出可能反應的文字表達式，并用已有的知識和經(jīng)驗對猜想進行初步解釋．

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馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少

．寫出該反應的文字表達式

．
（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，并用排空氣法收集．實驗結(jié)束后，陳超問：“我把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因是

．（寫一點原因）
（3）某同學欲用F裝置收集氧氣，則收集時氣體應由

端（填“a”或“b”，下同）導入；若F裝置充滿水后再用來收集氧氣，則收集時氣體應由

端導入．

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A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，A常溫下是液體，是動植物生存必不可少的物質(zhì)，當B與A反應時會放出大量的熱；D是一種紅棕色固體；E存在于人體的胃液中，它可幫助消化．它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）物質(zhì)C的俗名是

；
（2）A、B、C、D、E五種物質(zhì)中有三種物質(zhì)屬于同一類別，它們是（填化學式）

；
（3）反應②的化學方程式是

．

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下列有說法中，錯誤的是（　�。�

A、元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

B、保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子

C、分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

D、在化學反應中分子可分而原子不可分

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小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中記錄如下：

植物汁液	稀HCl	稀H₂SO₄	中性溶液	NaOH溶液	Ca（OH）₂溶液
牽�；ò�	紅	紅	紫	藍	藍
月季花瓣	淺紅	淺紅	紅	黃
胡蘿卜	橙	橙	橙	橙	橙