分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
根據(jù)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,能與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,將雞蛋殼上的孔隙堵上,抑制雞蛋的呼吸作用,從而達(dá)到保鮮的目的,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)稀硫酸和澄清石灰水分別顯酸性、堿性,紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,故可用紫色石蕊溶液進(jìn)行鑒別,分別滴加紫色石蕊溶液,變紅色的是稀硫酸,變藍(lán)色的是澄清石灰水.
稀硫酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性,分別測(cè)定其pH,pH小于7的是稀硫酸,大于7的是澄清石灰水.
稀硫酸能與鋅粒反應(yīng)生成氫氣,澄清石灰水溶液不能,故分別加入鋅粒,產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸,無(wú)明顯變化的是澄清石灰水.
稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,故分別滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水(合理即可).
(2)如選用紫色石蕊溶液,各取少量于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,變紅色的是稀鹽酸,變藍(lán)色的是澄清石灰水.
(3)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,能與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,將雞蛋殼上的孔隙堵上,抑制雞蛋的呼吸作用,從而達(dá)到保鮮的目的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)紫色石蕊溶液、鋅粒、碳酸鈉溶液等(合理即可);
(2)各取少量于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液;兩支試管中溶液分別變紅色、變藍(lán)色;能使石蕊溶液變紅色的是稀硫酸,變藍(lán)色的是石灰水;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)鑒別題的原理、堿的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類(lèi)回收垃圾 | B. | 綠色低碳出行 | C. | 就地焚燒秸稈 | D. | 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液的溫度 | B. | 溶液中氯化鈉的質(zhì)量 | ||
C. | 溶液中含有HCl的物質(zhì)的量 | D. | 溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入稀鹽酸(或稀硫酸等),把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 | ①有大量氣泡產(chǎn)生 ②澄清石灰水變渾濁 | 猜想③是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
C. | H+ Ba2+ NO3- SO42- | D. | K+H+Na+NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | |
B. | 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色 | |
C. | 一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng),固體由紅色變?yōu)殂y白色 | |
D. | 加熱堿式碳酸銅,固體由綠色變成黑色 |
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