5.潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動.
[查閱資料]
1、過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的②(填數(shù)字序號,下同);E中裝置可采用如圖2中的③;B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想①②(填數(shù)字序號)一定是錯誤的,理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉.
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入稀鹽酸(或稀硫酸等),把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?否(填“是”或“否”)原因:人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3

分析 (1)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和裝置來選擇合適的裝置,直接寫出化學(xué)方程式
(2)[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的種類不變,對作出的猜想做出合理的判斷與解釋
[進行實驗]根據(jù)題給條件及所學(xué)知識完成該實驗的現(xiàn)象和結(jié)論.
[反思與交流]①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中的水也能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,可以作出解答;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律來完成化學(xué)方程式,并配平.

解答 解:(1)在實驗室中用固體和液體在常溫下制取二氧化碳故發(fā)生裝置可用②;收集二氧化碳?xì)怏w常用向上排空氣法來收集;B中的化學(xué)方程式為;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道:二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉,所以乙同學(xué)認(rèn)為猜想①②錯誤;
[進行實驗]檢驗碳酸鈉常用稀鹽酸或是稀硫酸與之反應(yīng),如果生成氣體,則把生成的氣體通入石灰水觀察現(xiàn)象,然后作出判斷.  故本題答案為:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入 稀鹽酸(或稀硫酸等),
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
猜想 ③是正確的
[反思與交流]
①根據(jù)題意可知,水也可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,而人體呼出的氣體中含有水蒸氣,故本題答案為:否;人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣;
②根據(jù)實驗可以判斷出二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)后生成了碳酸鈉,故本題答案為:2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3
答案:
(1)②;③;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)[作出猜想]①②;二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉;
[進行實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入 稀鹽酸(或稀硫酸等),
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
猜想 ③是正確的
[反思與交流]
①否;人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣;
②2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3

點評 熟練掌握實驗室中制取二氧化碳的裝置,并記住化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能夠熟練的應(yīng)用鹽酸和石灰水對碳酸鹽做出檢驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于金屬的說法正確的是( 。
A.波爾多液的配制可以在鐵制容器中進行
B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強
C.用ZnCl2溶液、Fe和Cu三種物質(zhì)能驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性強弱順序
D.生活中不用金屬銀而用銅或鋁做導(dǎo)線的原因是銀的導(dǎo)電性比銅、鋁差

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是( 。
A.4P+5O2 $\stackrel{點燃}{→}$  2P2O5B.C+O2 $\stackrel{點燃}{→}$ CO
C.Zn+CuSO4→ZnSO4+CuD.CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如表,試回答下列問題:
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)20℃時,在50g水中溶解15.8gKNO3時,溶液恰好達到飽和狀態(tài);
(2)由海水中獲取食鹽通常采用“海水曬鹽”方式獲取食鹽,由表中數(shù)據(jù)分析其原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大;
(3)KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是20-30℃;
(4)10℃時,分別將35gNaCl和KNO3固體加入100g水中,升溫到60℃時,NaCl溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,升溫前后有關(guān)溶液說法正確的是BC(填序號)
A.10℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.60℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.升溫前后,NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.升溫前后,KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀硫酸和澄清石灰水.請你對這兩種溶液進行鑒別.
(1)鑒別它們的三種不同方法(只寫出試劑名稱)紫色石蕊溶液、鋅粒、碳酸鈉溶液;
(2)簡述其中的一種鑒別方法(包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟各取少量于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液;
現(xiàn)象兩支試管中溶液分別變紅色、變藍色;
結(jié)論能使石蕊溶液變紅色的是稀硫酸,變藍色的是石灰水;
(3)鮮雞蛋在進行呼吸作用時會通過蛋殼表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳,為停止雞蛋的呼吸作用使其保鮮,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用方程式表示為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.哪一組硫元素的化合價為+6價( 。
A.SO2和SO3B.H2S和SO3C.H2S和H2S03D.Na2SO4和SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于下列事實的解釋不正確的是( 。
選項事實解釋
A10mL酒精和10mL水混合體積小于20mL分子之間有間隔
B稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有H+、也存在不同的SO42-、Cl-離子
CFCl
F、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似
化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個電子
D蠟燭燃燒生成CO2和H2O蠟燭組成里含有碳、氫、氧元素
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某工廠的原料Fe2O3(粉末狀)中混入了銅粉.現(xiàn)要通過化學(xué)方法從混合物中分離得到Fe2O3和銅粉.請依次寫出分離該混合物操作中涉及的化學(xué)方程式(可選擇的試劑是:硫酸溶液、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.天然氣的主要成分是甲烷(CH4).
化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
[猜想與假設(shè)]甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能”或“否”).
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O干擾對產(chǎn)物的鑒別.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
[反思與交流]為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案