9.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE(填序號).
A沉淀  B過來  C煮沸  D蒸餾  E吸附
(2)取水后加入絮凝劑明礬,利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的.
(3)自來水廠常用Cl2消毒,漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]也可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學(xué)式為CaCl2
(4)節(jié)約用水人人有責(zé),請舉出一種節(jié)水的措施及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.

分析 (1)可以根據(jù)凈化水的方法方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論;
(2)根據(jù)明礬的作用解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答;
(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進行解答.

解答 解:(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附.故填:ABE.
(2)加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)由化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,可知反應(yīng)前2Cl2、2Ca(OH)2中含有Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為4、2、4、4,而反應(yīng)后Ca(ClO)2、2H2O中僅含Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為2、1、4、4,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的分子由2個Cl原子與1個Ca原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為CaCl2;
(4)節(jié)約用水可從少用和一水多用入手,例如及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.
故答案為:
(1)ABE;(2)吸附;(3)CaCl2;(4)及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.

點評 本題考查了水的凈化、節(jié)水、求物質(zhì)的化學(xué)式等知識,了解相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2015年10月,國務(wù)院辦公廳要求全國各城市新區(qū)、各類園區(qū)、成片開發(fā)區(qū)要全面落實海綿城市建設(shè)要求.下列與海綿城市建設(shè)無關(guān)的是( 。
A.合理貯存利用雨水B.有效防治城市內(nèi)澇
C.減緩溫室效應(yīng)D.提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯;
(2)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)④③①②;
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計算
(3)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)玻璃棒;
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有誤,你認為小婧操作中的錯誤是稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g;
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3)18%.
(6)小民同學(xué)改正了小婧的錯誤,配制出所需溶液,請你幫 小民同學(xué)在圖4中的試劑瓶標簽上填上合適的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù):
 實驗序號 試劑1 試劑2 混合前溫度/℃ 混合后最高最低溫度/℃
 ① 35mL水 3.2g甲固體全部溶解 20 24.3
 ② 35mL水 2.5g乙固體全部溶解 2018.5
(1)從實驗①、②數(shù)據(jù)可知:甲溶于水放出熱量,乙溶于水吸收熱量(填寫“放出”或“吸收”)
(2)實驗①②得到的溶液中,質(zhì)量分數(shù)較大的是①(填序號“①”或“②”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)是一門與生活聯(lián)系非常密切的學(xué)科,生活中處處有化學(xué)知識.
(1)啤酒釀造過程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.該變化屬于化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”).啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水.實驗室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水.
(2)天然水中常含有害細菌,需消毒后才能飲用.近年來,常選用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒.則ClO2屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”),ClO2中氯元素的化合價為+4.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)下列有關(guān)水的認識中錯誤的是(B)
A水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)  B大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
C隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 D水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列提供的儀器回答問題.

(1)寫出儀器B、D、G、L的名稱.B長頸漏斗;D燒杯;G酒精燈;L水槽.
(2)指出實驗室制取二氧化碳一定不需要的儀器G(填編號)
(3)請選擇上述儀器組合成不少于五套的制取二氧化碳的裝置ACJ、AEJ、AHJ、BEI、BHI(填編號,能多選擇則更佳)
(4)如選擇A、E、J來制取二氧化碳,請簡明扼要地說出操作的過程1、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.2、裝藥品并將裝置固定在鐵架臺上.3、用注射器注入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.有氣泡連續(xù)冒出時用向上排空氣法收集二氧化碳氣體.
(5)如選用F來收集二氧化碳,請說明驗滿二氧化碳的發(fā)法將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
(6)試列舉同時使用儀器K、L的一個實驗的實例用高錳酸鉀制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.質(zhì)量分數(shù)為20%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后,溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為( 。
A.2gB.4gC.6gD.8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在某市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多項證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車.
(1)當(dāng)空氣中含有一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較低(填“高”或“低”).
(2)加油站必備的消防用品之一是沙子.用沙子滅火的原理是隔絕氧氣.
(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的有AD.
A.鞭炮    B.瓶裝飲料   C.報紙、雜志   D.酒精.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答:
(1)試管Ⅰ中產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)此實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的.

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同步練習(xí)冊答案