下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)或方法的是（　�。�
A、觀察顏色B、聞氣味
C、通入水中D、燃著的木條
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：氧氣具有助燃性和氧化性，檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條或燃燒的木條．二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì)：既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；能與水反應(yīng)；能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀（即能與堿溶液反應(yīng)）．二氧化碳與水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸能使紫石蕊試液變紅色．二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗．
解答： 解：A、氧氣和二氧化碳都無色，故選項錯誤；
B、氧氣和二氧化碳都無味，故選項錯誤；
C、氧氣不易溶于水，二氧化碳易溶于水，但效果并不明顯，需要在軟塑料瓶內(nèi)進(jìn)行，故選項錯誤；
D、使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，能夠鑒別，故選項正確；
故選項為：D．
點評：本考點考查了氧氣和二氧化碳的檢驗方法，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一．同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②
 
④
 

（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（3）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你一定去過車水馬龍的城市街道和森林茂密的公園或野外，你在這兩處呼吸時的感受是否一樣？主要原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅和小瑛為探究人呼出氣體中含有CO2，設(shè)計了如圖裝置，采用方法正確的是（　�。�
①由甲吸氣 ②向甲吹氣  ③由乙吸氣  ④向乙吹氣．
A、①②B、③④C、②④D、②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是
 
（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法
 
．
（2）實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣，除了利用（1）中所用的儀器外的儀器，還需要的藥品
是：
 
（填名稱）．請用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
（3）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是
 
．
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗必須嚴(yán)格按規(guī)定操作，否則可能導(dǎo)致實驗失敗或人身傷害．請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果．
錯誤的操作可能造成的不良后果
（1）給試管里的液體加熱時，管口對著人
 
（2）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
（3）
 
用合格的托盤天平稱取5.2克固體，
實際只有4.8克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)推測，Na也能在CO2中燃燒，且固體產(chǎn)物可能為C、Na2O和Na2CO3中的兩種或三種．某興趣小組用如下裝置開展兩個階段的實驗探究．
【實驗I】引發(fā)CO2與Na反應(yīng)．操作步驟為：
①按圖連接裝置，檢驗裝置氣密性，并往各裝置中加入試劑；
②打開裝置a上活塞一段時間；
③點燃d處酒精燈，使CO2與Na充分反應(yīng)．停止加熱，繼續(xù)通氣體使雙通管冷卻．
回答下列問題：
（1）裝置a中用到的玻璃儀器有試管和
 
；
（2）裝置b中裝入的試劑是
 
；
（3）裝置c的作用是
 
；
（4）步驟②中，當(dāng)觀察到
 
時，才能進(jìn)入步驟③．
【實驗Ⅱ】探究反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)機理．取反應(yīng)后雙通管中固體物質(zhì)29.2g進(jìn)行如下實驗：
①仔細(xì)觀察固體，發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒；
②將固體溶于足量的水并過濾、洗滌，得到1.8g濾渣（干燥）；
③將濾液加水稀釋配成250mL的溶液；
④取少量③的溶液，先加足量BaCl2溶液，觀察到白色沉淀，所得固體質(zhì)量
為3.94g；再加幾滴酚酞試液，溶液變紅；
⑤取25.00mL③的溶液，滴加甲基橙作為指示劑，用3.0mol?L-1鹽酸滴定，消耗鹽酸體積為20.00mL．
回答下列問題：
（5）如何判斷⑤中的滴定終點
 

（6）反應(yīng)后裝置d中的固體物質(zhì)為
 
；通過計算分析：29.2g殘留固體中，各組分的質(zhì)量各是多少？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫化學(xué)方程式．
①加熱純凈物制取氧氣
 

②有白色固體生成的化合反應(yīng)
 

③高溫煅燒石灰石
 

④有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案