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你一定去過車水馬龍的城市街道和森林茂密的公園或野外，你在這兩處呼吸時的感受是否一樣？主要原因是什么？
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)車水馬龍的城市街道中有大量的汽車等交通工具；森林茂密的公園或野外中有大量的草地和樹木，會進行光合作用，分析解答．
解答： 解：車水馬龍的城市街道中有大量的汽車等交通工具，會產生一氧化碳、氮氧化合物等空氣污染物；森林茂密的公園或野外中有大量的草地和樹木，會進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣．所以在森林茂密的公園或野外呼吸會感到空氣清新，而車水馬龍的城市街道空氣污濁．
故答案為：在森林茂密的公園或野外呼吸會感到空氣清新，而車水馬龍的城市街道空氣污濁；車水馬龍的城市街道中有大量的汽車等交通工具，會產生一氧化碳、氮氧化合物等空氣污染物；森林茂密的公園或野外中有大量的草地和樹木，會進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣．
點評：了解車水馬龍的城市街道和森林茂密的公園或野外中周圍不同的環(huán)境是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列適合于實驗室制取二氧化碳的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、單孔塞、導管、集氣瓶
B、錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、導管、集氣瓶
C、試管、水槽、單孔塞、導管、集氣瓶
D、大試管、長頸漏斗、單孔塞、導管、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施或方法能達到實驗目的是（　　）
A、點燃蠟燭熄滅后產生的白煙，證明白煙具有可燃性
B、用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
C、將集氣瓶中的水換成細沙吸收硫燃燒生成的有害氣體
D、用燃著的木條探究吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶水性的鹽，該鹽是水垢的主要成分之一．
（1）【提出問題】探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物．
（2）【猜想】①、小華認為生成的氣體可能是二氧化碳．
②你認為生成的固體可能是
 
．
（3）【設計實驗方案】請你設計出簡單的實驗方案，來驗證上述猜想是否正確．
①
 
；
②
 
．
（4）【現(xiàn)象與結論】如果小華的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
；如果你的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．
（5）寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了金屬的化學性質后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產生，一段時間后，有黑色固體粉末生成．
【提出問題】產生氣體是什么物質？
【作出猜想】猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳．
【交流討論】大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是反應物中不含碳元素，不符合質量守恒定律．
【實驗結論】
實驗步驟現(xiàn)象結論
①先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同
時在上方放一塊干冷的玻璃片		該氣體能燃燒，且玻璃片上有
 
出現(xiàn)		猜想二成立
【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的
 
離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關說法中錯誤的是（　�。�
A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結論
B、空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C、氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保氣
D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質或方法的是（　　）
A、觀察顏色B、聞氣味
C、通入水中D、燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
點燃酒精燈
B、
取用粉末狀藥品
C、
液體加熱
D、
量9.5mL液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為
 
g．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)．

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