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【題目】某反應的微觀示意圖如下，“”和“”表示氫原子和氧原子。下列說法不正確的是

A. 該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

B. 反應生成的兩種物質分子數(shù)之比為 5:1

C. 該反應原理可用于實驗室制氧氣

D. 和的分子構成不同

【答案】B

【解析】

由圖示可知該反應的前后存在相同的分子，故有的分子并沒有參與反應，所以該反應的方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；

A、由圖示信息和化學反應的特征，該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，故說法正確；
B、由反應的方程式可知反應生成的兩種物質分子數(shù)之比為2：1，故該選項說法錯誤；
C、由該反應的情況可知該反應原理可用于實驗室制氧氣，故說法正確；
D、和都是由氫原子和氧原子構成，但兩者的分子構成不同，故說法正確；
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，進行中和反應實驗：

(1)在A的實驗中，滴入酚酞溶液后，溶液由無色變?yōu)?/span>_____色。

(2)B中發(fā)生中和反應的化學方程式是_____。

(3)寫出C的溶液中溶質可能存在的幾組情況_____(用化學式表示)。

(4)使10 mL氫氧化鈉恰好中和，需滴加溶有0.01 mol硫酸的稀硫酸溶液，求該10 mL氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉多少克？_____ (列式計算)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結合所繪圖表判斷下列說法正確的是（ ）

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A．圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀

B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質的溶解度只受溫度影響

C．40℃時，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D．40℃時，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學學習中重要的思維方法。某科學學習小組在實驗室做了如圖所示的對比實驗，請回答下列問題：

（1）實驗A發(fā)現(xiàn)火柴頭燃燒了，火柴梗沒燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是_____，實驗結束后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，寫出黑色物質的化學式_____。

（2）一段時間后，觀察到實驗B試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是_____。

（3）實驗C能證明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應的證據(jù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù)．

（4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習中構建了“氮及其化合物的價、類關系圖”。

（1）依次寫出圖中 A、B、C 點對應物質的化學式各一個：_____、_____、_____。

（2）亞硝酸鈉（NaNO2）能與氯化銨反應生成氯化鈉、氮氣和水，實驗室常利用該反應制 取氮氣，寫出該反應的化學方程式_____。

（3）下列說法正確的是_____（填字母）。

A NO2 是空氣污染物，會引起酸雨

B NaNO2 是一種工業(yè)用鹽，不能用于烹調

C KNO3 是一種復合肥

D 鑒別 KNO3 和 NH4C1，可加熟石灰進行研磨，有刺激性氣味產生的是NH4C1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組測定某硫酸廠的度水（含有H2SO4、HCl，不含固體雜質）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反應，反應過程如圖所示。（可溶性雜質不參加反應，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應后生成沉淀的質量為_____g；

（2）求該工業(yè)廢水中硫酸的質量分數(shù)。_____（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：

[提出問題]該化肥中含有什么物質？

[收集信息]經詢問得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、；中的一種或幾種．

[實驗、記錄與分析]

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾

產生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有________（填化學式）存在

（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________

________

有Cl－存在

[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是（寫化學式）________________________________________________________________________．

[實驗反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請簡要說明原因：________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空．

（1）塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋．國務院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產和使用塑料購物袋．請回答下列問題：

①塑料屬于_____（填“天然”或“合成”）材料．

②聚乙烯塑料完全燃燒產生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有_____元素．

③從環(huán)境或能源角度，談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義：_____．

（2）①國際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山冰川按現(xiàn)在的消融速度，至2035年將全部融化殆盡．與這種現(xiàn)象密切相關的氣體的化學式為_____．

②人患甲狀腺功能亢進是由于人體缺少_____元素．（填寫元素符號）

③維生素C的水溶液顯_____性． 如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？_____．

④NH4NO3中氮元素的化合價_____．

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