【題目】如圖所示,進行中和反應(yīng)實驗:

(1)A的實驗中,滴入酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)?/span>_____色。

(2)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式是_____。

(3)寫出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學式表示)。

(4)使10 mL氫氧化鈉恰好中和,需滴加溶有0.01 mol硫酸的稀硫酸溶液,求該10 mL氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉多少克?_____ (列式計算)

【答案】 2NaOHH2SO4===Na2SO42H2O Na2SO4Na2SO4H2SO4 0.8g

【解析】

1)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅。在A的實驗中,滴入酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;

2)氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOHH2SO4Na2SO42H2O;

3)酚酞在酸性和中性溶液中為無色,硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液C為無色,若恰好反應(yīng)則溶液中只含有硫酸鈉,若硫酸過量則還含有硫酸鈉;C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況是Na2SO4Na2SO4H2SO4

(4)設(shè):設(shè)10ml氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉的物質(zhì)的量為x。。

x=0.02mol

氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉的質(zhì)量=0.02 mol×40 g·mol10.8 g。

答:該10 mL氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉0.8 g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進行探究,按要求回答問題。

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:① _________;___________

(2)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為_______________________________;

(3)B數(shù)置收集CO2的原因是__________________________________;

(4)若要C中的兩個氣球懸在空氣中,則氣體甲可能是__________.(填序號)

A 氫氣 B 氧氣 C 空氣

(5)D試管中通入CO2,當出現(xiàn)_____________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)鹽酸、硫酸是常見的兩種酸.①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時,瓶口出現(xiàn)白霧,說明濃鹽酸具有_________性.②用水稀釋濃硫酸時,_________并用玻璃棒不斷攪拌即可.

(2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:

①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有_________(填字母).

A.易溶于水 B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解

②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6,則該鹽溶液呈_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”).

③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑:

(1)正常雨水略顯酸性,主要原因是   

(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量 可改良土壤酸性.

(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.SO2的變化過程可表示為:SO2H2SO4請寫出該反應(yīng)的化學方程式:   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的AB、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是

A. 放出的H2的質(zhì)量是A>B>C

B. 金屬活動性順序A>B>C

C. 相對原子質(zhì)量是A>B>C

D. 反應(yīng)速率最大的是A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1P點表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填、“=”)。

2t2,a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。

3t2時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

4b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。實驗過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,ab處白磷均不燃燒;②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。

資料:白磷的著火點為40℃,P2O5能與H2O反應(yīng)

1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。

2)關(guān)于該實驗的說法中,正確的是_____(填序號)。

A濕棉花可以吸收白煙

B燒杯中熱水的作用是提供熱量

C②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀,微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。現(xiàn)有A、B、CD四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

1A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。

2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________,屬于有機物的是____________(填化學式)。

3)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學反應(yīng)方程式___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,表示氫原子和氧原子。下列說法不正確的是

A. 該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

B. 反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比為 5:1

C. 該反應(yīng)原理可用于實驗室制氧氣

D. 的分子構(gòu)成不同

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