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檢驗葡萄糖時，若滴入4-5滴NaOH溶液，2mL CuSO4溶液，即堿不過量再放入葡萄糖，用酒精燈加熱，則此時的生成物是什么？
考點：鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據已有的知識進行分析解答，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅在加熱的時候能與葡萄糖反應生成磚紅色的沉淀，據此解答．
解答：解：氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅在加熱的時候能與葡萄糖反應生成磚紅色的沉淀，此時的沉淀是氫氧化亞銅，故答案為：氫氧化亞銅．
點評：本題考查的是葡萄糖的檢驗，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

地球是人類賴以生存的“家園”，大氣層是這個“家園”的保護傘，沒有大氣層的保護，人類將無法生存，請設想一下，如果地球周圍沒有了大氣層，下列實驗仍能完成的是（　�。�
A、
火柴燃燒
B、
檢查裝置氣密性
C、
燈泡通電后發(fā)光
D、
托里拆利實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩同學想了解碳酸鈉溶液的酸堿性，他們做了以下探究：
實驗操作檢測結果
甲同學取pH試紙放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；
將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較		pH＞7
乙同學將pH試紙浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較pH＞7
（1）根據兩位同學的實驗可得出碳酸鈉溶液顯
 
（填酸性、堿性或中性）．
（2）根據兩位同學的實驗操作，你認為哪個同學操作不規(guī)范，為什么？
 
．
（3）如果將pH試紙潤濕，再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性，測得的結果將
 
．（填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
液體取用
C、
量取液體
D、
取用食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組圍繞燃燒和滅火的主題開展了相關活動，請你參與完成．

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是有可燃物、溫度達到著火點、可燃物與氧氣接觸．
【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是
 
；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并
 
后才能對試管加熱．
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，是試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”，的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
；
（3）小文在學習“燃燒與滅火”的內容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

以上實驗依據的滅火原理是：實驗一
 
；實驗二
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了讓不愛吃蔬菜的孩子營養(yǎng)均衡，媽媽把榨好的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭．
（1）這些饅頭為人體提供的營養(yǎng)物質有
 
、
 
等．其中作為人體主要的供能物質的是
 
；
（2）小麥在生長過程中需要施用氮肥、磷肥、鉀肥，以補充所需的營養(yǎng)物質，請你寫出一種能同時提供兩種營養(yǎng)元素的符合肥的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題．
（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，根據圖示分析，下列說法正確的是
 
．
A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環(huán)境影響較小
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
（2）為了減小燃料燃燒對環(huán)境的影響，可采取的措施有
 
（寫一條）．
（3）2014年南京青奧會火炬使用的燃燒為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應：A+5B
 點燃 
.
 
3C+4D（部分微觀示意圖如下表所示）
物質ABCD-氫原子
-氧原子
-碳原子
分子示意圖？
①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為
 
；
②A物質中各元素的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋅兩種金屬分別與足量的鹽酸充分反應后，得到相同質量的氫氣10g，求：反應中需要的鎂和鋅的質量分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某金屬元素R，它的氫氧化物的相對分子質量為m，它的氯化物的相對分子質量為n．則該金屬元素R的化合價為
（　　）
A、+
m-n
18.5
B、+
n-m
18.5
C、+
18.5
m-n
D、+
18.5
n-m

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