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13．下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�
A．用活性炭將硬水軟化
B．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣
C．用點燃的方法除去CO2中少量的CO
D．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水）

分析 活性炭不能除去水中的鈣離子和鎂離子；
碳酸鈣不溶于水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
氧化鎂能和稀硫酸反應生成硫酸鎂和水．

解答 解：A、活性炭不能除去水中的鈣離子和鎂離子，因此不能用用活性炭將硬水軟化；
B、碳酸鈣不溶于水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此不能用水除去生石灰中混有的碳酸鈣；
C、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去CO2中少量的CO；
D、氧化鎂能和稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，因此可以用加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸．
故選：D．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學符號填空．
①兩個鎂離子2Mg2+； 
②2個硫酸根離子2SO42-
③標壓下，最輕的氣體H2；
④地殼中含量最多的元素O；
⑤相對分子質量最小的氧化物H2O；
⑥光合作用可以產生的含碳物質（C6H10O5）n．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出符合題意的化學方程式．
（1）將鋅粒放入硫酸銅溶液中Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．物質之間發(fā)生化學反應時，常伴隨有明顯的現象，但有些化學反應卻看不到明顯的現象．以下是同學們在學習過程中，為證明某些反應確實發(fā)生而從不同的角度設計的實驗方案．

（1）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，甲小組的同學設計的下列四種方案如圖1，你認為不可行的是CD．（選填字母編號）．
（2）為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應，乙小組同學和丙小組同學分別設計了兩個不同的實驗方案．
①乙小組同學設計如圖2所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．乙小組同學選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸（并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量）；CuSO4溶液與NaOH溶液的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
②丙小組同學設計的實驗方案是：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學反應．請簡述該實驗方案中強調“測得pH小于7”的理由是因為稀釋氫氧化鈉溶液時，堿性減弱，溶液的pH變小，但是不能等于或小于7，如果pH小于7，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是（　�。�
A．氯化鈣和碳酸鈣B．硝酸鉀和硝酸鈉C．氧化銅和炭粉D．水和植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．一瓶濃鹽酸敞口放置于空氣中能觀察到有大量白霧產生，對于以上現象下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．過一段時間這瓶濃鹽酸的質量會減輕
B．此現象能說明分子在不停地運動
C．過一段時間這瓶濃鹽酸溶質質量分數變小
D．此現象是由化學變化引起的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．現有①液態(tài)氧②食鹽水③純堿④氫氧化鉀⑤石油．對上述物質的分類全部正確的是（　　）
A．鹽--②③B．純凈物--①③⑤C．堿--③④D．混合物--②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）一個鐵原子的質量是：9.288×10-26千克，一個碳-12原子的質量的1/12是1.66×10-27千克，列算式求出鐵原子的相對原子質量
（2）完成下列表格
原子種類質子數中子數電子數Ar
氮77714 
鉀192019 39
汞80121 80201

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學業(yè)質量調研化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請結合圖2回答問題：

（1）________℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質是_________（填“甲”或“乙”）。

（3）可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是________________________。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質質量分數_______（填“＝”、“＜”或“＞”）乙溶液的溶質質量分數。

（5）繼續(xù)用甲物質進行如圖2所示的實驗：

① 實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是_________。

② 對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現固體全部溶解，一段時間后又有部 分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是__________________________。

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