20.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
密閉容器中鎂和氧氣加熱反應(yīng)
B.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.
向一定質(zhì)量的氯化鋇和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液
D.
向一定質(zhì)量的氧化銅固體中加稀硫酸

分析 A、密閉容器中鎂和氧氣加熱反應(yīng),鎂和氧氣不斷減少,氧化鎂的質(zhì)量不斷增加,但鎂和氧氣不會同時剩余.
B、根據(jù)相同質(zhì)量的情況下鐵比鋅消耗的硫酸多分析;
C、根據(jù)在一定量的氯化鋇和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,氯化鋇、鹽酸都會與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,所以氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,但是碳酸鈉過量后,溶液質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸減小進行分析;
D、根據(jù)氧化銅和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水,所以反應(yīng)開始時,水的質(zhì)量增加的幅度大,反應(yīng)結(jié)束,增加的幅度小進行分析.

解答 解:A、密閉容器中鎂和氧氣加熱反應(yīng),鎂和氧氣不斷減少,氧化鎂的質(zhì)量不斷增加,但鎂和氧氣不會同時剩余,故A錯誤;
B、橫坐標(biāo)表示的不是反應(yīng)時間,而是金屬的質(zhì)量,產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,消耗鋅的質(zhì)量比鐵多,故應(yīng)該是硫酸與鐵的反應(yīng)先結(jié)束,從另一方面看,消耗等量的金屬,F(xiàn)e產(chǎn)生的氫氣比Zn產(chǎn)生的氫氣多,故B錯誤;
C、在一定量的氯化鋇和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,氯化鋇、鹽酸都會與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,所以氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,但是碳酸鈉過量后,溶液質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸減小,故C錯誤;
D、氧化銅和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水,所以反應(yīng)開始時,水的質(zhì)量增加的幅度大,反應(yīng)結(jié)束,增加的幅度小,故D正確.
故選:D.

點評 本題通過坐標(biāo)的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.完成化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(4)實驗室用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)加入水中,所得溶液的pH可能為10的是( 。
A.水楊酸B.醋酸C.生石灰D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.由下列事實或現(xiàn)象推出的結(jié)論中,正確的是(  )
A.常溫下測得某溶液的pH=0,則該溶液一定顯酸性
B.澄清透明的河水一定是軟水
C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)一定是酸
D.滴加酚酞試液顯紅色的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是稀鹽酸.若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若B常用來改良酸性土壤,D是重要的化工原料且與B的類別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A為碳酸鈉,C為碳酸鈣.寫出B物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.NaOH暴露在空氣中往往易吸收CO2而變質(zhì),但該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,現(xiàn)有一瓶露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液.對此,幾位同學(xué)提出了一個實驗問題:怎樣才能證明溶液是否變質(zhì)?他們將溶液分裝在三個試劑瓶中,進行了如下探究:
甲:取少量待測液到試管中,滴加酚酞試液.甲認(rèn)為原溶液沒有變質(zhì).
乙:將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生.據(jù)此,乙認(rèn)為原溶液已變質(zhì).
丙:取待測液少量到試管中,滴加Ca(OH)2溶液,他根據(jù)所觀察的現(xiàn)象認(rèn)為:原溶液已經(jīng)變質(zhì).
據(jù)此,請你進行分析后回答:
(1)根據(jù)乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象,推測丙同學(xué)所觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生了白色沉淀;
(2)乙同學(xué)的實驗缺少的重要操作步驟是沒有取樣,由此導(dǎo)致的后果是會污染所有的試劑;
(3)三位同學(xué)中甲的結(jié)論是錯誤的,理由是甲中若變質(zhì),碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅;
(4)如果確定原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì),寫出NaOH變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式解釋)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( 。
A.煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關(guān)進行排氣
B.炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅
C.高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗,使?jié)鉄熛?/td>
D.圖書或精密儀器失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有物質(zhì):水、鐵絲、氧氣、硫磺、氫氣從中選出物質(zhì),各寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)物質(zhì)燃燒生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)有兩種單質(zhì)氣體生成2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)生成有刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(4)最輕的氣體燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙(或倒入少量水).
(2)點燃?xì)錃馇,必須先檢驗氫氣的純度,防止爆炸.

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同步練習(xí)冊答案