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對于下列化學用語，有關說法正確的是（　　）
①N2②Mg2+③
+4
S
O2④⑤
A、①可表示兩個氮原子
B、③中硫元素的化合價為+4
C、②和⑤均表示陽離子
D、④和⑤表示的微利化學性質相同
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A、物質的化學式可以表示該物質，該物質的元素組成，該物質的1個分子，該物質的分子構成；
B、元素的化合價應該標在元素符號的正上方；
C、帶正電荷的離子屬于陽離子；
D、物質的化學性質主要決定于最外層電子數(shù)．
解答：解：A、N2可表示氮氣，氮氣由氮元素組成，1個氮分子，每個氮分子由2個氮原子構成，該選項說法不正確；
B、
+4
S
O2中硫元素的化合價為+4，該選項說法正確；
C、Mg2+屬于陽離子，屬于陰離子，該選項說法不正確；
D、表示氟原子，在反應中容易得到1個電子，表示氟離子，不容易得失電子，因此兩種微�；瘜W性質不相同，該選項說法不正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查對化學符號意義的了解，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：b
 
e
 

（2）圖中儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
（填序號）．
（3）選擇圖中的
 
（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為
 
；收集二氧化碳氣體，可選擇圖中的
 
（填序號）裝置，若要檢測二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有
 
的i裝置．
（4）選擇圖中的e和f可組合成實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為
 
．
（5）實驗室用一定量的鋅粒和20ml稀硫酸在常溫下反應制取少量H2氣體，制取少量H2氣體所需要使用的儀器有
 
（填序號），制取H2的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是四位同學討論某個化學方程式的場景．

他們所描述的化學方程式是（　�。�
A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下某密閉容器內發(fā)生了化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示下列說法錯誤的是（　�。�
    物       質  A  B  C  D
  反應前的質量（克）  17  64  2  0
  反應后的質量（克）  m  0  46  36
A、m=1
B、反應生成的C與D 的質量比為11：9
C、該反應一定屬于化合反應
D、該反應可表示為：A+B→C+D

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號和數(shù)字表示．
（1）氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 
；
（2）3個硫酸根離子
 
；
（3）保持氧氣化學性質的最小粒子是
 
；
（4）相對分子質量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，“加碘鹽”通常在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的某種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量為
 
mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

手機、筆記本電腦等電子產品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點，放電時的工作原理是鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO2．
（1）在LiMnO2里，鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價為
 
；
（2）寫出鋰電池放電時的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B、因為分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子不一定是分子、原子
C、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D、因為化學變化往往伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是物質發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于鐵的說法正確的是（　�。�
A、鋼是鐵的合金，硬度比鐵大
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
D、鐵生銹，產生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

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