【題目】依據(jù)對(duì)初中所學(xué)四種反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))概念的理解，結(jié)合下列化學(xué)方程式，比較反應(yīng)前后元素化合價(jià)的變化情況:(1)一定有變化的是_______(填反應(yīng)類型.下同);(2)不一定有變化的是____;(3)一定沒有變化的是______。

①CO2+H2O=H2CO3 ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

③ ④

⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑥

【答案】置換反應(yīng) 化合反應(yīng)、分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

①化合價(jià)沒變化，屬于化合反應(yīng)；

②有單質(zhì)參加反應(yīng)和有單質(zhì)生成，化合價(jià)發(fā)生變化，屬于置換反應(yīng)；

③有單質(zhì)參加，則化合價(jià)發(fā)生變化，屬于化合反應(yīng)；

④有單質(zhì)生成，化合價(jià)發(fā)生變化，屬于分解反應(yīng)。

(1)一定有變化的是置換反應(yīng)。

(2)不一定有變化的是化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。

(3)一定沒有變化的是復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀硫酸加入到盛有無(wú)色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到__(填現(xiàn)象)，證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（學(xué)生板書）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

①只有Na2SO4 ②有Na2SO4和H2SO4 ③有Na2SO4和NaOH ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒有__。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

續(xù)表：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是____。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因____。

（反思與拓展）

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮____。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H2SO4，除以上正確方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?____(填序號(hào))。①Cu ②CuO ③紫色石蕊溶液 ④AgNO3溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____(寫一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出C、G的化學(xué)式：C_______, G________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____________；②_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如表信息，完成表中空格：

化學(xué)

符號(hào)

2N

_______

NO3﹣

_______

符號(hào)的意義

_______

碳酸

_______

三氧化二鋁中鋁的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①②對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對(duì)比說(shuō)明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在t2℃時(shí)向盛有100 g水的燒杯中先后加入w g甲 和w g乙（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響），充分?jǐn)嚢�。將混合物的溫度降低�?/span>t1℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

B. 溫度降低到t1℃時(shí)，得到甲、乙的飽和溶液

C. 溫度降低到t1℃時(shí)，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液

D. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納推理是提高學(xué)習(xí)效率的常用方法,下列有關(guān)歸納與推理完全正確的是( )

A. 純凈物是由一種物質(zhì)組成的,則空氣是一種純凈物

B. 復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成,則有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

C. 鋁比鐵活潑,所以通常情況下鐵的抗腐蝕性能比鋁強(qiáng)

D. 進(jìn)行得很慢的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化,則食物腐爛是緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問題

鈉（Na）是一種銀白色金屬，質(zhì)軟而輕，可用小刀切割，密度比水小，為 0.97g/cm3，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn) 882.9℃。鈉剛切開時(shí)，新切面有銀白色光澤，但在空氣中馬上氧化轉(zhuǎn)變?yōu)榘祷疑�。鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，量大時(shí)發(fā)生爆炸。鈉還能在二氧化碳中燃燒，生成純堿和一種氣體氧化物。金屬鈉往往浸放于液體石蠟、礦物油和苯系物中密封保存。

(1)貯存金屬鈉時(shí)，用液體石蠟包裹的作用是______；

(2)金屬鈉在二氧化碳中燃燒的反應(yīng)方程式是_______。銣（Rb）是一種銀白色蠟狀金屬，化學(xué)性質(zhì)與金屬鈉很相似，但比金屬鈉更活潑，遇水即在表面發(fā)生劇烈的反應(yīng)并發(fā)生爆炸，該反應(yīng)可表達(dá)為：

(3)推測(cè)溶液A中可能含有一種我們非常熱悉的離子____(填微粒符號(hào))，并設(shè)計(jì)3個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此猜想進(jìn)行驗(yàn)證。限選試劑：MgCl2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化鐵。

方案

驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

1

取少量溶液A于試管中，滴入____，振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測(cè)成立。

2

取少量溶液A于試管中，滴入____，振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測(cè)成立。

3

取少量溶液A于試管中，滴入_____，振蕩觀察。

如果觀察到________________則預(yù)測(cè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)回答問題：

（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式____，實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為____（在A~E中選），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____；

（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是____（填字母代號(hào)）

A．NH3 B．H2 C．O2

（4）2018年4月11日，疑似圓明園文物、西周晚期的“青銅虎鎣（yíng）”在英國(guó)坎特伯雷拍賣行拍賣，其表面呈綠色，小明查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠，主要成分為Cu2(OH)2CO3。

①根據(jù)銅綠的成分，你認(rèn)為銅綠的形成是銅與水、氧氣和____共同作用的結(jié)果；

②為探究銅綠的組成中是否含有碳元素，小明同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，可利用裝置A和____（填序號(hào)）相連進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若觀察到____，則證明銅綠的組成中含有碳元素；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先___（填序號(hào)，A.移出導(dǎo)管；B.熄滅酒精燈）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案