某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 。
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學式),寫出加入過量A時反應的化學方程式:____________________________,寫出加入適量B時反應的化學方程式_______________。
(1)過濾;(2)防止局部溫度過高,液滴飛濺(使液體受熱均勻);
(3)Fe、Cu ;Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu ; Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑
【解析】
試題分析: (1)操作a得到固體和液體,故操作a為過濾;(2)操作b為蒸發(fā)結晶,玻璃棒的作用是防止局部溫度過高,液滴飛濺(使液體受熱均勻);(3)由流程圖可知,A為鐵,鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,故固體的成分中含有銅和鐵,F(xiàn)e、Cu;加入過量A時反應的化學方程式:Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu ;要除去銅中的鐵得到硫酸亞鐵,最好加入B為稀硫酸,反應的化學方程式:Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
(1)請結合下列常用的儀器,回答有關問題:
①寫出標號儀器的名稱:a ,e 。
②圖甲儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是 (填儀器名稱),向酒精燈內添加酒精需要使用的是 。ㄌ顑x器序號).
③用儀器e量取液體體積時,仰視讀數(shù)為20mL,實際的液體體積 20mL(選填“>”或“<”).
(2)實驗操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是 (答案可能不止一個).
A.連接儀器裝置的一般順序是先上而下,從左到右
B.實驗產(chǎn)生的廢液應倒入指定的容器內
C.排水法收集氧氣完畢后,應先熄滅酒精燈,再從水槽中取出導管
D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,倒扣在試管架上
(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.某同學在實驗結束后,將儀器按圖乙放置,其中正確的一項是 (填序號)
(4)實驗操作不當會導致實驗失。埬阏页雒總實驗失誤的主要原因,將其填在相應的橫線上中.(填一種原因即可)
①用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成紅色 ;
②給試管中的固體用外焰加熱時,試管底部炸裂 ;
③用過氧化氫制氧氣,試管內有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣 ;
④做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,瓶底炸裂 ;
⑤某同學用排水法收集的氧氣不純,原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.以下是某化學反應的微觀示意圖:
請回答以下問題:
(1)該反應前后涉及的化合物共有 種,A物質的化學式為 .
(2)該反應 (是/否)屬于置換反應.
(3)從微觀角度分析,你能獲得的信息有 (寫一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質的類別的選項中,錯誤的一項是
A | 合金 | 鈦合金、不銹鋼、生鐵 |
B | 堿類 | 燒堿、純堿、熟石灰 |
C | 干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體 |
D | 合成材料 | 合成纖維、合成橡膠、塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少對環(huán)境的污染。硬鋁是鋁、銅、硅的合金,是火箭、飛機、輪船等制造業(yè)的主要原料。下圖是從廢鋁中回收鎂、鋁的生產(chǎn)流程(部分生成物省略)
請回答下列問題:
(1)寫出 步驟①中的任意一個化學方程式 。
(2)步驟②中的分離操作為 ;需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 (填儀器名稱)
(3)步驟③的化學方程式為: ;
(4)步驟④ 的基本反應類型 ;
(5)鋁具有很好抗腐蝕性的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以人為本、關注健康是人類永恒的主題。下列敘述中不正確的是
A.食用蔬菜可補充維生素 B.用聚乙烯薄膜包裝食品
C.用霉變的飼料喂養(yǎng)家畜 D.禁用化工原料給饅頭染色
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科目:初中化學 來源: 題型:
某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是( )
A.一定有碳酸鈉 B.可能有氫氧化鈉
C.一定有碳酸鈣 D.可能有氫氧化鈣
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