18.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(2)從圖中任選一種物質(zhì),寫(xiě)出它的一種用途:人工降雨.
(3)寫(xiě)出有關(guān)編號(hào)的化學(xué)方程式:
②2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
該反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,進(jìn)行推斷;
(2)根據(jù)一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)填寫(xiě)用途;
(3)根據(jù)碳、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)X可由C或CO反應(yīng)生成,且與水反應(yīng)能生成碳酸,故X是二氧化碳,故化學(xué)式為CO2;
(2)二氧化碳可用于人工降雨、氣體肥料等作用,一氧化碳可用于作燃料、冶煉金屬等;
(3)根據(jù)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,②是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;③是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;這三個(gè)反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)符合化合反應(yīng)特點(diǎn),故都屬于化合反應(yīng).
答案為:(1)CO2
(2)人工降雨(其他合理答案也可);
(3),②2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
化合;

點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了碳和碳的部分化合物間的相互轉(zhuǎn)化、書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式等,所考查的都是最基本的知識(shí),比較簡(jiǎn)單,學(xué)生一般都能輕松作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一首贊美二氧化碳的詩(shī),其中的幾句是:“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身?yè)湎蛄一穑凰龓Ыo大地勃勃生機(jī)…”.請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題:
(1)二氧化碳營(yíng)造了云霧繚繞的仙境,是利用其物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)二氧化碳奮不顧身?yè)湎蛄一,說(shuō)明它具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒也不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為:過(guò)濾.
(2)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(3)若I是紅褐色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(4)指出反應(yīng)①的基本類(lèi)型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)碳原子2C;
(2)2個(gè)一氧化碳分子2CO;
(3)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2;
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類(lèi)別、用途完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.硫酸   H2SO4  酸  實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B.二氧化碳  CO2  酸  碳酸飲料
C.食鹽  NaCl  鹽  除鐵銹
D.火堿  NaOH  堿  生產(chǎn)橡膠

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是(  )
A.O2-兩個(gè)氧原子B.3H-3個(gè)氫元素
C.Fe3O4-四氧化三鐵D.Ca+2-鈣離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是AD(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)位測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖中裝置丙(填“甲”、“乙”或“丙”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.

(1)用化學(xué)方程式式表示下列制取氧氣的方法;
A、分離液態(tài)空氣B、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑C、2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  D、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑E.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)寫(xiě)出如圖1所示裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管②集氣瓶;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂.
(4)若用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,可供選用的裝置如圖2所示:要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從a(“a”或“b”)端導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中常見(jiàn)的物質(zhì)pH大于7的是( 。
A.蔗糖溶液B.肥皂水C.食醋D.食鹽水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案