【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是:
A. 探究鐵和鎂的金屬活動性 B. 驗證質量守恒定律
C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究燃燒的條件之一溫度達到著火點
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中“物質之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學知識。
(1)A展示了金剛石的微觀結構模型。金剛石與石墨的物理性質差異性較大的原因是_______;
(2)B介紹了14C測年法。14C是質子數為6,中子數為8的碳原子,該原子中核外電子數為____;
(3)C介紹了化學家門捷列夫及元素周期表。下圖是元素周期表中一部分和元素的原子結構示意圖:
①表中X的值為________;
②鈷原子的相對原子質量為_______。
③鐵元素、鈷元素化學性質相似的原因是___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗的預想合理的是
A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾
B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中
C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中
D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)儀器名稱:①____,②____。
(2)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取和收集CO2,可選用的裝置組合是____(填序號),反應的化學方程式為____。C裝置相對于B的優(yōu)點有____。
(3)實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通過右圖裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入飽和NaHCO3溶液可除去HCl,G裝置中放入____試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是____。
(4)實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2,其反應的化學方程式為____。反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】閱讀下列材料,回答問題
材料一:柴油機尾氣成分和危害
柴油機尾氣是指柴油發(fā)動機燃燒柴油后噴出的尾氣,尾氣中含有上百種不同的化合物,這種氣體排放物不僅氣味怪異,而且令人頭昏、惡心,影響人的身體健康。
2017年10月27日,世界衛(wèi)生組織國際腫瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清單中將柴油發(fā)動機排氣與石棉、砒霜、黃曲霉毒素等物質一樣確定在五類致癌物里等級最高的1類致癌物中,這些物質都具有高度致癌性。
柴油機主要排放物為PM(顆粒狀物質)和氮氧化物NOx,而CO和碳氫化合物排放較低。
柴油機排放氮氧化物(NOx)中NO約占90%,NO2只是其中很少的一部分。NO無色無味、毒性不大,但高濃度時能導致神經中樞的癱瘓和痙攣,而且NO排入大氣后會逐漸被氧化為NO2,它是一種①有刺激性氣味、②毒性很強(毒性大約是NO的5倍)的③紅棕色氣體,可對人的呼吸道及肺造成損害,嚴重時能引起肺氣腫。
材料二:柴油機尾氣的處理
美國日本科學家在上個世紀發(fā)明并推廣了選擇性催化還原法(SCR)處理柴油機尾氣:在催化劑V2O5/TiO2作用下,利用還原劑(如NH3、液氨、尿素)來“有選擇性”地與煙氣中的NOx反應并生成無毒無污染的物質,一般可達到80~90%的脫除率。
柴油車SCR系統包括尿素罐(裝載32.5%左右高純尿素水溶液)、SCR催化反應罐。其運行過程是:當排氣管中有氮氧化物時,尿素罐自動噴射尿素溶液到尾氣后處理裝置中,尿素在高溫下分解的氨氣在SCR催化反應罐中和氮氧化物發(fā)生反應。
材料三:下圖是某柴油車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。
(1)下列說法正確的是___________
A.該反應中,Z是由Y分解生成的 B.化學反應前后,催化劑的質量和性質一定不變
C.參加反應的X與生成的Z的質量比為9:7 D.一個Y和W分子中均有10個電子
(2)上文中劃線部分屬于NO2化學性質的是_______(填序號),物理性質的是_____,
(3)寫出上面示意圖所表示的反應的化學方程式________________ 。
(4)現在以柴油機為動力的車輛尾氣排放問題嚴重,比如農村大量使用的農用三輪車沒有尾氣處理裝置,還有個別大型載重貨車主擅自拆除SCR裝置等等,針對這一問題,請你為交管或環(huán)保部門提出一項合理化建議,以減輕大氣污染:_____________ 。
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【題目】某中學化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(化學式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學性質穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍,F對乙醇與氧氣反應進行探究。
(探究活動一)同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經稱量,實驗前后銅絲質量不變。
銅絲灼燒后生成的黑色物質是_________,銅絲除了給反應加熱外,還起到____________作用。
(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:
猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)
(討論與結論)同學們討論后發(fā)表看法:
小兵認為清想一不正確,判斷的依據是_______________。
小周認為猜想二也不正確,判斷的依據是_______________。
小華認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
(探究活動二)小蘭同學設計實驗驗證后,發(fā)現猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。
同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色)。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式__________。
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。
請回答下列問題:
(1)寫出C物質的化學式:___________;
(2)反應①中A物質的作用是___________;
(3)反應③、④的化學方程式:③___________;④_____________;
(4)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是_______(寫一點即可);
(5)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為__________。
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【題目】金屬鈦(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2與Si共熔制取,反應的化學方程式為:TiO2+Si SiO2+Ti.下列說法錯誤的是( )
A. Si在反應中發(fā)生還原反應
B. 該反應屬于置換反應
C. 該反應前后硅元素的化合價升高
D. TiO2在反應中失去氧,體現氧化性
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【題目】根據下圖信息回答問題:
(1)硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量是_______。
(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于陽離子的是______(填序號),表示的陰離子是________ (用離子符號表示 )。
(3)具有相對穩(wěn)定結構的是________(填序號)。
(4)B與D的化學性質相似的主要原因是_____________。
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