(1)現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):
①空氣中含量最多的氣體
 
;②人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
③食醋中含有的酸
 
;④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 

(2)太湖是我國著名的淡水湖,某同學(xué)對太湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
①太湖湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
②可以采用
 
來測定湖水的酸堿度(填字母);
A.酚酞試液    B.石蕊試液    C.pH試紙
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
 
,攪拌;
④在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.
考點:化學(xué)式的書寫及意義,溶液的酸堿度測定,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成;
②測溶液的酸堿度用的是pH試紙;
③根據(jù)檢驗硬水和軟水的方法是使用肥皂水;
④根據(jù)硬水軟化的方法考慮.
解答:解:(1)①空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學(xué)式為:N2
②人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O.
③食醋中含有的酸是醋酸,其化學(xué)式為:CH3COOH.
④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學(xué)式為:NaHCO3
(2)①洪澤湖水中含有水、可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)屬于混合物;
②酚酞試液、石蕊試液只能測定溶液的酸堿性,不能測酸堿度,測溶液的酸堿度用的是pH試紙;
③檢驗湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,否則是硬水;
④降低水的硬度方法是加熱煮沸.
故答案為:(1)①N2;②H2O;③CH3COOH;④NaHCO3;
(2)①混合物;②C;③肥皂水;④加熱煮沸.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物和混合物的區(qū)別,測定溶液的酸堿性和測定溶液的酸堿度的不同之處,熟悉硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗潔精具有
 
功能,可清洗餐具上的油污.生活中降低水的硬度常用的方法是
 
,該過程中碳酸氫鈣分解為一種鹽、二氧化碳和另一種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對所學(xué)知識進行歸納,其中有錯誤的一組是(  )
A、常見干燥劑:石灰石、熟石灰、生石灰
B、常見的合金:不銹鋼、焊錫、鋁合金
C、常見的防銹方法:燒涂搪瓷、鍍鋅、涂油漆
D、常見的加速溶解的方法:攪拌、加熱、碾碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( 。
A、Mg→MgO
B、H2SO4→HCl
C、KNO3→Ca(NO32
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng),你認為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
A、牛奶變酸是化學(xué)變化
B、緝毒犬能嗅出毒品,是因為分子在不斷運動
C、能將25cm3的石油氣裝入0.024cm3的鋼瓶中,是因為分子之間有間隔
D、溫度計中的水銀(汞)柱遇熱上升,是國為原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年化學(xué)實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】小琪等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗.

請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)其中不能達到實驗?zāi)康氖?div id="gou2oca" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是
 

【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.
 

Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是
 
(填序號),理由是
 

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗
 
(填字母)
a.pH試紙    b.硝酸銀溶液   c.紫色石蕊試液   d.銅    e.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,
(1)請指出圖中的四處錯誤
 
,
 
,
 
,
 

(2)若用雙氧水制取氧氣,標(biāo)有序號的四種儀器中,必須省略的是
 
(填儀器名稱).省略的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的
 
(填字母).
(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
 (填“d”或“e”)端進入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出).
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示.請完成下列計算內(nèi)容:(寫出計算過程)
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥廠生產(chǎn)的碳酸氫銨化肥包裝袋上標(biāo)簽的部分文字,化肥中除碳酸氫銨外,其他成分中不含氮元素.請你通過計算回答下列問題:
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(2)一袋(50kg)這種化肥中,實際含碳酸氫銨的質(zhì)量是
 
kg(結(jié)果精確到0.1).

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