【題目】家庭廚房是一個化學世界,其中蘊含著豐富的化學知識。

1)廚房中常用的食材有大米、白面、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含糖類的食材是________。

2)炒菜時沒有進入廚房就能聞到菜的香味,這是因為______。

3)炒菜用的鐵鍋的塑料把手具有_______________。(填熱塑性熱固性

4)為了增加菜的鮮味,炒菜時可適當加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學式為C5H8NO4Na)。下列有關谷氨酸鈉的說法正確的是__________。

A 谷氨酸鈉是由5種元素組成的化合物。

B 每個谷氨酸鈉分子中含有19個原子。

C 谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為5:4

D 谷氨酸鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

【答案】大米、白面(缺一不給分) 分子不斷運動 熱固性 AB

【解析】

1)大米和白面中富含淀粉,淀粉屬于糖類,食用油富含脂肪,雞蛋富含蛋白質(zhì),青菜富含維生素。

2)能聞到炒菜的香味,這是因為分子不斷運動。

3)炒菜用的鐵鍋的塑料把手,在高溫下不會軟化,說明它具有熱固性。

4)根據(jù)谷氨酸鈉的化學式C5H8NO4Na分析,選擇說法正確的是。

A、谷氨酸鈉是由C、HN、O、Na五種元素組成的化合物,A正確;

B、每個谷氨酸鈉分子中含有原子個數(shù)為 ,B正確;

C、谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為 ,C不正確;

D、谷氨酸鈉中各元素的質(zhì)量比為 ,氫元素占的質(zhì)量比最小,所以谷氨酸鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,D不正確。故選AB

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案中,不能達到相應實驗目的的是( )

①鑒別燒堿和氯化鈉兩種固體:加水溶解,比較溶液溫度變化;②區(qū)分甲烷、一氧化碳和氫氣三種 氣體:點燃,觀察火焰顏色;③鑒別化肥KNO3NH4NO3:取樣,分別加入少量熟石灰,研磨,聞氣味;④除去CaCl2溶液中的稀鹽酸:加入過量碳酸鈣粉末,充分反應,過濾;⑤鑒別二氧化碳、空氣和氧氣三種無色氣體:伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象

A. ②⑤B. ①②C. ③④D. ④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是

A. 氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子

B. 表示的粒子都是陰離子

C. 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧

D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

(1)生活中常用___________________來區(qū)分硬水和軟水。

(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是____________________。

(3) “好酒不怕巷子深這說明分子具有的性質(zhì)是____________________。

(4)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應,生成了CO2H2O,由此可知該塑料中一定含有____________________元素。

(5)稀土有工業(yè)的維生素的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關Tm的判斷錯誤的是____________________(填序號)。

①原子的質(zhì)子數(shù)為69

②屬于金屬元素

③原子的中子數(shù)為69

④相對原子質(zhì)量為168.9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是  

比較硬度,硬度小的是“愚人金”

灼燒,表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組組裝了一套實驗裝置用于探究物質(zhì)的化學性質(zhì)。請根據(jù)下列實驗只回答問題

1)若A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應開始后在C處觀察到的實驗現(xiàn)象是________,C處反應的化學方程式為____________。

2)上述反應結束后,向F中的溶液中滴加足量的稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡,F中一定發(fā)生反應的化學方程式是________

3D處試管的作用是_____________。

4)使用裝置A除了能制取實驗(1)產(chǎn)生的氣體外,還可以制取的氣體有__________。(填一種即可,寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳及其化合物在生活中應用廣泛。

(1)倡導“低碳”生活,主要為了減少________ (填化學式)的排放量。

(2)下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有_______________(填序號)

①一氧化碳用作氣體燃料

②干冰用于人工降雨

③一氧化碳可用于煉鐵

④二氧化碳用于生產(chǎn)汽水

(3) 如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖,回答下列問題:

圖中A處的實驗現(xiàn)象是___________,寫出B處反應的化學方程式___________C處的主要目的是_____________。

(4)在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合下圖回答下列問題:

1)寫出儀器的名稱:________;乙_________。

2)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母),D裝置收集氧氣,驗滿方法是________

3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______,選用C裝置相對于B裝置的主要優(yōu)點是________。

4)若用D裝置來干燥二氧化碳氣體,則裝置中應盛放的試劑是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、DE、F六種物質(zhì)均為初中化學中常見的化合物,它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示。

(1)B為黑色固體,D為紅色金屬,C是造成溫室效應的主要氣體。則E的化學式是_______AB反應的化學方程式是_______________。

(2)CF反應的化學方程式為________________。其基本反應類型是________________

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