【題目】隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視。

（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、_____。煤燃燒時排放出的_____（填化學(xué)式）等污染物在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代傳統(tǒng)化石燃料的新能源是_____。

（3）氫氣是最清潔的燃料，其原因_____（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】天然氣 NO2、SO2 可燃冰 2H2+O22H2O

【解析】

（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣；煤燃燒時排放出的二氧化氮NO2、二氧化硫（SO2）等污染物在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

（2）將來替代化石能源并埋藏于海底的新能源是可燃冰。
（3）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

A.時，NaCl和兩種物質(zhì)各自的溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.時，的溶解度大于NaCl的溶解度

C.時，向18gNaCl固體中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬蠊腆w能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液

D.中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向硫酸中加入 Ba（OH）2 溶液，溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是

A.a 點處溶液的 pH＜7

B.b 點處溶液中只有一種溶質(zhì)

C.c 點處溶液中含較多 Ba2+、OH-、SO42-、H+

D.d 點處溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中滴加一定量的Ca（OH）2溶液如圖甲；取甲反應(yīng)后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙．

已知：CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．回答問題：

（1）由圖乙可以推知：甲反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是 ______ （填化學(xué)式）．

（2）c點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是 ______ （填化學(xué)式）．

（3）欲將甲反應(yīng)后的溶液調(diào)節(jié)至中性，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的物質(zhì)是 ______ （填序號）．

A CaO B Ca（OH）2 C CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行檢測，采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

10.0

10.0

10.0

10.0

剩余固體質(zhì)量（g）

8.0

m

2.0

2.0

請計算: （1） 表中的m的數(shù)值應(yīng)為_____；

（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（3）產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系 是化學(xué)獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質(zhì)間反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O

D. 反應(yīng)前后的離子個數(shù)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答：

（1）圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）小組同學(xué)對帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問，開展如下實驗：

集氣瓶編號

1

2

3

4

集氣瓶中氧氣的含量%

30

40

50

60

帶火星的木條

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

①該小組同學(xué)收集氧氣時應(yīng)該選用收集裝置是________（填序號）。

②設(shè)置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是________。

③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，請寫出簡要實驗方案______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列實驗操作正確的是()

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置，據(jù)此回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選_____（填字母），收集裝置選_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣，發(fā)生裝置選_____（填字母）。收集氫氣常用D或E裝置，說明氫氣具有_____的性質(zhì)（寫出1條即可）。

（4）實驗室也能用F裝置收集CO2氣體，若要檢驗CO2氣體是否收集滿，可以將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管口。

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同步練習(xí)冊答案