【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制氣裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng):_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選_____(填字母),收集裝置選_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣,發(fā)生裝置選_____(填字母)。收集氫氣常用DE裝置,說(shuō)明氫氣具有_____的性質(zhì)(寫(xiě)出1條即可)。

4)實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿(mǎn),可以將燃著的木條放在_____(填“a”“b”)導(dǎo)管口。

【答案】分液漏斗 A CE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B 氫氣難溶于水或氫氣的密度比空氣小 b

【解析】

1)儀器①的名稱(chēng)是分液漏斗。
故填:分液漏斗。
2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣需要加熱,發(fā)生裝置選A
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即?/span>C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填:ACE;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸混合制取氫氣不需要加熱,發(fā)生裝置選B
收集氫氣常用DE裝置,說(shuō)明氫氣具有密度比空氣小、不溶于水。
故填:B;密度比空氣小或不溶于水。
4)實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿(mǎn),由于二氧化碳密度比空氣大,可以將燃著的木條放在b導(dǎo)管口。
故填:b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?

1)(提出猜想)該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能: ,CaCl2

(收集資料)CaCl2水溶液呈中性.

2)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加


猜想正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?

(提出猜想)猜想一:NaOHNa2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH

3)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們針對(duì)猜想一進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

猜想一不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? ,理由是

4)(繼續(xù)探究)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于AB兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液

A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀

猜想一成立


猜想二成立


猜想三成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】單質(zhì)及化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

1)如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是_________。

A X=1 B 鈉原子的中子數(shù)為11

C 鈉離子的符號(hào)為Na D 鈉元素位于元素周期表中第三周期

2)如圖所示,用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。

b處發(fā)生的現(xiàn)象是_____________;②寫(xiě)出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;③寫(xiě)出為a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式________

3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀的原因________

4)已知:2Na2O22H2O4NaOHO2;2Na2O22CO22Na2CO3O2。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象________?如何檢驗(yàn)驗(yàn)證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)________。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象)

5)某同學(xué)為了測(cè)定氫氧化鈉變質(zhì)情況,取該樣品固體20g,向其中加入足量的水,充分溶解;再加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、烘干,稱(chēng)得沉淀的質(zhì)量為19.7g。計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)

1t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____

2)將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____

3t1℃時(shí),將40gA40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中,達(dá)到飽和狀態(tài)的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng):①______、②______

2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為______(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為________________________。若用C裝置收集CO2,則檢驗(yàn)收集滿(mǎn)CO2,則檢驗(yàn)收集滿(mǎn)CO2的方法是_______________

4)按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中,F中可以觀察到得現(xiàn)象是___________________________________,G中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。寫(xiě)出H中的可以觀察到的現(xiàn)象是____________________。

5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物.在通常情況下,甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體,難溶于水。利用圖J收集甲烷,請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)好J圖中的導(dǎo)管。_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50 g。試計(jì)算:

1)若把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液,需加水的質(zhì)量是___g。

2)原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):

1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下:

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒____________,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)探究)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaClHCl

猜想三:NaClNaOH

以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是________________

為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

________

猜想二成立

(反思交流)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是______(填序號(hào))。

A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實(shí)驗(yàn)室

(拓展延伸)乙同學(xué)再設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn):取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末,若________________________,猜想二成立。

3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸,需NaOH溶液多少克________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí),甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是16.7%

B. 使甲從溶液中結(jié)晶,只能用冷卻熱飽和溶液的方法

C. t2℃時(shí)150 g甲的飽和溶液降溫到t1℃,能析出30g晶體

D. t2℃的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校的學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出實(shí)驗(yàn)裝置(另有托盤(pán)天平可用),粗略測(cè)定銅鋅合金(黃銅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(黃銅已加工成粉末)。

(分析思考)

同學(xué)們通過(guò)充分交流-分析-討論后一致認(rèn)為,設(shè)計(jì)以下三種實(shí)驗(yàn)方案均可測(cè)出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們用過(guò)量稀硫酸與稱(chēng)取的 a克黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了以下數(shù)據(jù):

①測(cè)定生成H2的體積b(已知?dú)錃獾拿芏葹?/span>ρ)。

②過(guò)濾、洗滌、烘干后,測(cè)定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為c克。

③充分反應(yīng)后,測(cè)定 A 裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克。

(方案一)小悅僅選用一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并用測(cè)定的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算,求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____

(方案二)小華選用兩個(gè)裝置__(填裝置編號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并用數(shù)據(jù)__(填數(shù)據(jù)編號(hào)),通過(guò)計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(方案三)小琳選用三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號(hào)表示)__,并用測(cè)定的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(反思評(píng)價(jià))小組對(duì)上述三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),認(rèn)為方案___最簡(jiǎn)單易行。

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