化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的說法中正確的是( )
| A. | 在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要用到過濾操作 |
| B. | 碳酸鹽、碳酸氫鹽中只有碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 |
| C. | 沉淀過程中一定伴隨著化學(xué)變化 |
| D. | 能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿 |
考點(diǎn):
氯化鈉與粗鹽提純;酸堿指示劑及其性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)變化的基本特征.
專題:
物質(zhì)的變化與性質(zhì);常見的堿 堿的通性;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析:
A、根據(jù)粗鹽提純的步驟,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
C、沉淀過程中不一定有新物質(zhì)生成,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:
解:A、粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要用到過濾操作,故選項(xiàng)說法正確.
B、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,如碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、沉淀過程中不一定有新物質(zhì)生成,如氫氧化鈣溶液升溫時(shí)有氫氧化鈣析出,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿,也可能是鹽溶液,如碳酸鈉溶液,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):
本題難度不大.掌握粗鹽提純的原理與步驟、碳酸鹽與碳酸氫鹽的化學(xué)性質(zhì)、酚酞溶液的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵列車上可提供下列用品:純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。
(1)寫出:①食鹽化學(xué)式 ;②兩個(gè)水分子 ;
(2)上述物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是 ;含維生素最豐富的物質(zhì)是 ;
(3)從宏觀角度看,水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.
(1)兩種物質(zhì)中.溶解度受溫度影響較小的是 .
(2)使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是 .
(3)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是 .
(4)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉.提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH﹣ |
| B. | 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 |
| C. | 碳酸鈉溶液中存在OH﹣ |
| D. | 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 |
| B. | 二氧化碳用于制碳酸型飲料 |
| C. | 碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) |
| D. | 氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的,第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3.為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行.如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).
步驟Ⅰ:用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩,細(xì)玻璃管中液柱略微升高;換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水不渾濁.
步驟Ⅱ:…
(1)補(bǔ)充步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期現(xiàn)象.
(2)說明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用.
(3)實(shí)驗(yàn)后,將小藥瓶、注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,只得到無色溶液,向其中滴加酚酞溶液不變色.寫出溶液中溶質(zhì)成分存在的幾種情況(酚酞省略不寫).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名.某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào))
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作③的名稱是 ,操作④中用到玻璃棒,作用為 .
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號(hào))
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了
③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為 .
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是 .
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( )
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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