【題目】質量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律,它的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
(1)下列各組試劑中,通過稱量在密閉容器內混合前后的總質量,不能驗證質量守恒定律的是____(填字母)。
A.碘和酒精 B.碳酸鈉粉末和少量稀鹽酸
C.鐵和氯化銅溶液 D.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
(2)1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗研究了汞和氧氣反應的質量關系。若用一定質量的汞和足量氧氣充分反應,生成固體的情況如圖所示,則有關反應的化學方程式為__________;參加反應的氧氣質量為__________g。
(3)如圖是某反應的微觀示意圖。
①該反應類型______(填“屬于”或“不屬于”)置換反應;其中化合價發(fā)生改變的元素是_____。
②已知:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯氣和熟石灰反應可以制得漂白粉,該反應的化學方程式為____________;Ca(ClO)2在空氣中與二氧化碳和水反應會轉化為CaCO3和HClO,該反應的化學方程式為____________。
(4)實驗室取34g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應后,稱量剩余溶液和濾渣為34. 2g。則所取過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?______
【答案】 A 2Hg+O22HgO 1.6g 不屬于 Cl 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO 5%
【解析】(1). 質量守恒定律是參加反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和;碘和酒精是溶解作用形成溶液,是物理變化,不能用于驗證質量守恒定律; (2). 汞和足量氧氣充分反應生成氧化汞,反應方程式為:2Hg+O2加熱2HgO (3).由圖可知,生成氧化汞的質量為21.7g,設參加反應的氧氣的質量為x,
2Hg + O2加熱 2HgO
32 434
x 21.7g
32/x=434/21.7g x=1.6g
(4). 由一中單質和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應叫置換反應。 (5). 單質中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零, 因此可知氯元素反應前后化合價發(fā)生改變; (6). Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。熟石灰和鹽酸生成氯化鈣,和次氯酸生成次氯酸鈣,氯氣和熟石灰反應可以制得漂白粉,該反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O (7). Ca(ClO)2在空氣中與二氧化碳和水反應會轉化為CaCO3和HClO,該反應的化學方程式為Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO (8). 氧氣的質量為34g+1g-34.2g=0.8g。 設過氧化氫溶液中溶質的質量為x,
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
68 32
x 0.8g 68/x=32/0.8g x=1.7g
過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是1.7g÷34g×100%=5%
答:略
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 加熱一定量高錳酸鉀
B. 將水通電電解一段時間
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉
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【題目】與水相關的敘述正確的是
A. 電解水的化學方程式是H2OH2↑+O2↑
B. 電解水產生的氧氣和氫氣的質量比為2:1
C. 自來水生產中用氯氣殺菌消毒
D. 為防止水污染應禁止使用農藥
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【題目】一定條件下,甲、乙反應生成丙的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是
A. 反應前后分子數(shù)不變
B. 甲是化合物、乙是單質
C. 一個X分子中有三個原子
D. 參加反應的甲、乙的物質的量之比為2:1
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【題目】氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①圖中a點的含義是______,60℃時,兩物質中溶解度較大的是______;
②當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可采用_______的方法提純硝酸鉀;
③將氯化鈉的飽和溶液轉化為同溫下的不飽和溶液,可采用的方法是_______;
④如圖所示,10℃時向硝酸鉀溶液(底部有Xg硝酸鉀晶體)中加入10g水并充分攪拌,恢復至10℃,正確的說法是______。
A.所得溶液一定飽和
B.溶質質量一定變大
C.溶質質量分數(shù)可能變大
D.若X< 2.1g,所得溶液不飽和
⑤工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉。反應原理是:
2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。
Ⅰ.該實驗中正極產生的氣體呈黃綠色,具有剌激性氣味,該氣體是_____(填“H2”或“Cl2”)。向電解后的溶液中滴加硫酸銅溶液,可觀察到_____,證明反應生成了氫氧化鈉。
Ⅱ.電解食鹽水時,若有0.5molNaCl參加反應,生成氫氧化鈉的質量是_______g。(根據(jù)化學方程式列式計算)
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【題目】學習了酸和堿的化學性質后,同學們圍繞“酸和堿的中和反應”開展了探究活動。請你參與學習并填寫空格。
李軍同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到無明顯現(xiàn)象。此中和反應的化學方程式為______________________。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質組成是什么?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和_________
同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想______。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,同學們利用燒杯中的溶液,進行如下方案的探究。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結論與解釋 |
方案一:滴加Na2CO3溶液 | __________________ | 溶液中有H2SO4 |
方案二:滴加BaCl2溶液 | ____________ | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,同學們一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究給予了肯定,同時指出實驗方案中有一個是錯誤的,錯誤的原因是_______________________________________________。
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