【題目】下列生活中的變化,屬于化學變化的是（　�。�

A.冰水混合B.海水曬鹽C.鋼鐵銹蝕D.汽油揮發(fā)

【答案】C

【解析】

化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。

A、冰水混合過程中沒有生成新物質(zhì),是物理變化，故A不正確；

B、海水曬鹽過程中沒有生成新物質(zhì),是物理變化，故B不正確；

C、鋼鐵生銹過程中生成鐵銹等物質(zhì),是化學變化，故C正確；

D、汽油揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì),是物理變化，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體。反應條件已省略。試回答：

（1）寫出物質(zhì)B的化學式：；
（2）D物質(zhì)的用途是（任寫一種）；
（3）反應④的實驗現(xiàn)象是 ， 在實驗室做反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，其目的是；
（4）反應③的文字表達式為 ， 其基本反應類型是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團脫脂棉。

（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是。
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是。這說明了。
（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是。
（4）某學生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市地處沿海，海洋資源豐富，綜合開發(fā)海洋資源前景十分廣闊。你認為海水中含量最多的金屬元素是

A.鋁B.鈉C.鈣D.鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的（填序號）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中無氧氣產(chǎn)生的是

A.在過氧化氫中加入二氧化錳B.加熱氧化汞

C.植物的光合作用D.植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B.實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C.碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性
D.實驗結(jié)束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作，其中錯誤的是（ ）
A. 推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好
B. 長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出
C. 可以測出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳氣體溶于水
D. 為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

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同步練習冊答案