【題目】如圖為領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。

1)認(rèn)識(shí)階梯甲:

①階梯上的5種物質(zhì)中,俗稱純堿的是_____(填化學(xué)式);

②攀登過程中,H2SO4Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)搭建階梯乙:圖中相應(yīng)的臺(tái)階上物質(zhì)可以從以下提供的物質(zhì):“O2、Fe、Fe2O3、HClNaOH”中選擇,使階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)也可向上攀登領(lǐng)取獎(jiǎng)杯,從高到低的順序是:_____。

3)共享物質(zhì)、重塑階梯:

階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn)行互換,也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯,則這兩種物質(zhì)是_____(任寫一組即可,只對(duì)一個(gè)不給分)。

【答案】Na2CO3 NaOHHCl、FeO2 H2SO4HCl(或FeMg

【解析】

1)①碳酸鈉俗稱純堿,化學(xué)式為:Na2CO3

②硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:。

2)在O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中,能和CO2反應(yīng)的只有NaOH,能和NaOH反應(yīng)的只有HCl,能和HCl反應(yīng)的有FeFe2O3,但是能和O2反應(yīng)的只有Fe,則從高到低的順序:NaOH、HClFe、O2

3)由物質(zhì)分類可知,H2SO4HCl都屬于酸,H2SO4HCl可以互換,FeMg都屬于活潑金屬單質(zhì),FeMg可以互換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題:

1)二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證。

①寫出圖B中儀器、圖D中儀器的名稱:____________、___________

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時(shí),集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是____________(填“a”“b”);若用H裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____________“c”“d”)端通入;A裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是__________(填裝置字母序號(hào));

③圖1實(shí)驗(yàn)中,將長(zhǎng)短兩只蠟燭固定在燒杯中并點(diǎn)燃,然后向燒杯中放入干冰,觀察到長(zhǎng)蠟燭繼續(xù)燃燒,短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,短蠟燭熄滅的原因是____________;向燒杯中繼續(xù)加入干冰,蠟燭仍然不熄滅,這一現(xiàn)象反映了二氧化碳具有的性質(zhì)是______________

2)實(shí)驗(yàn)室中制取并收集氨氣。

資料:通常情況下,氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,比空氣密度小,極易溶于水。氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是:用氯化銨和熱石灰兩種固體藥品,經(jīng)均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生氨氣。

①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置字母序號(hào),下同),選用的收集裝置是______________;

②實(shí)驗(yàn)室制取氣體,組裝好儀器后,應(yīng)先_________________,再添加藥品;

③加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2

D.紅磷在密閉容器中燃燒

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,4.8g CH4與一定質(zhì)量的O2完全反應(yīng),生成水,同時(shí)得到10.0gCOCO2的混合氣體,則CO2的質(zhì)量為________g;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:

(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為 。

(3)過篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題。

1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法:_____

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和 稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng):_____。若選用D裝置收集二氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】SO2CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室里做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2,圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后不變的微粒是_____(填分子原子):其中“●”分別表示的微粒符號(hào)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,同學(xué)們對(duì)溶液的離子組成很感興趣,老師告訴他們這瓶溶液中可能含有K+、CO32-、NO3-、SO42-、H+Fe2+、Cl-中的一種或幾種為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

小松同學(xué)認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可確定溶液中一定不含______(寫離子符號(hào))。

(實(shí)驗(yàn)探究)

(實(shí)驗(yàn)探究一)小松同學(xué)取試液于試管中加入稀硫酸:

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可確定溶液中一定含有_______,據(jù)此推斷出一定不含________一同時(shí)根據(jù)________還可確定溶液中一定還含有K+。

(結(jié)論應(yīng)用)通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們經(jīng)過討論分析總結(jié)出的一般規(guī)律是:在溶液中_____離子不能共存。

(實(shí)驗(yàn)探究二)小北同學(xué)另取試液于試管中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白的沉淀

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小北同學(xué)得出溶液中一定含有SO42-,小松同學(xué)認(rèn)為小北同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是:________。

小松同學(xué)取少量的白色沉淀于試管中,加入______觀察到_______的現(xiàn)象最終確定了試液中還一定含有SO42-。老師告訴同學(xué),這瓶試液實(shí)際上就是由兩種物質(zhì)混合而成。同學(xué)們經(jīng)過討論最終確定了試液的組成。

(歸納總結(jié))經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,在確定試液中離子成分時(shí),對(duì)所選試劑的要求是_____,才可以證明試液的組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,用MnO2作催化劑

C.用燃著的木條鑒別O2、CO2和空氣三瓶無色氣體

D.5NaCl倒入50mL水中溶解,配得5010%NaCl溶液

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