實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題:

【活動與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。

方案一:如圖所示

(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式

(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是 。

方案二:根據(jù)如右圖裝置所示請回答下列問題:

(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導管已略去)

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式: 。

(2)CO氣體應由 (填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導管導出。

(3)裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:

①干燥氣體,減少實驗誤差;② 。

【活動與探究二】測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用如圖裝置進行如下實驗:①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量。②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關閉活塞,待氣泡不再冒出時,測出反應后裝置總質(zhì)量。③整理相關數(shù)據(jù)如下表,計算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

反應前總質(zhì)量(克)

275.58

反應后總質(zhì)量(克)

274.92

反應前后質(zhì)量差(克)

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克)

m

(1)該實驗中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(吸水不吸二氧化碳),則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(2)反應前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應前后

容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為 。(用字母表示,反應物的體積忽略不計)

(3)小明查閱有關數(shù)據(jù)后,計算出反應前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應)

練習冊系列答案
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A、二氧化錳 B、氯酸鉀 C、氯化鎂 D、空氣

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水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是 ,凈水程度最高的是

A.過濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附

自來水廠常用二氧化氯消毒,其中氯元素的化合價為 ;

自來水中含有少量Ca2等可溶性化合物,燒水時Ca2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca2受熱分解的化學方程式:

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在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應,測得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是

四種物質(zhì)

反應前質(zhì)量(g)

25

15

1

5

反應后質(zhì)量(g)

11

未測

1

22

A.未測值為3g

B.丙一定是催化劑

C.乙全部發(fā)生了反應

D.甲與乙反應的質(zhì)量比為14∶3

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如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是

A.①變紅,③不變紅

B.④變紅,③不變紅

C.①、④變紅,②、③不變紅

D.④比①先變紅,②、③不變紅

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下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

(1)圖C儀器a名稱

(2)若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式: ,所缺儀器是的名稱 ,需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕 ,使

(3)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是 。

(4)先用 E 裝置收集氫氣,則氣體從 進(填“長管”或“短管”),然后驗證其性質(zhì),如圖F,觀察到火焰的顏色為

(5)某同學用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣,化學方程式為: 。若用A裝置,發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈,不易控制,此時可以選擇 裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接,加入13.6g一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣,理論上應收集2.2L氧氣,而實際收集到氧氣的體積約為3.2L,這是因為 。

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下列圖象能正確反映對應變化關系的是

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A.稀鹽酸和鋅粒 B.過氧化氫溶液和二氧化錳

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