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下列圖象能爭正確反映對應關系變化（　�。�
A、
向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、
將鐵釘加入硫酸銅溶液中
C、
向一定量的大理石中（雜質不參加反應）中加入足量稀鹽酸
D、
分別向質量相等的鋁粉和鐵粉中加入濃度質量均相等的稀鹽酸，充分反應后，由圖象可知，只有鐵粉有剩余．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,金屬的化學性質,酸的化學性質
專題：元素化合物知識型
分析：由題目的信息可知：向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液，其中二氧化錳是催化劑，反應前后的質量和化學性質不變，隨著過氧化氫溶液的增多，氧氣會不斷的放出；將鐵釘加入硫酸銅溶液中，鐵會置換出銅，固體的質量會逐漸增大，最后不變；向一定量的大理石中（雜質不參加反應）中加入足量稀鹽酸，固體質量會逐漸減少，最后剩余的雜質質量不變，因此固體不會變?yōu)榱�；分別向質量相等的鋁粉和鐵粉中加入濃度質量均相等的稀鹽酸，充分反應后，由圖象可知，產生的氫氣相等，那么可能鋁和鐵都有剩余，也可能只有鋁剩余，鐵恰好完全反應，因此只有鐵粉有剩余是錯誤的．
解答：解：A、向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液，其中二氧化錳是催化劑，反應前后的質量和化學性質不變，隨著過氧化氫溶液的增多，氧氣會不斷的放出，故選項正確；
B、將鐵釘加入硫酸銅溶液中，鐵會置換出銅，固體的質量會逐漸增大，最后不變，故選項錯誤；
C、向一定量的大理石中（雜質不參加反應）中加入足量稀鹽酸，固體質量會逐漸減少，最后剩余的雜質質量不變，因此固體不會變?yōu)榱�，故選項錯誤；
D、分別向質量相等的鋁粉和鐵粉中加入濃度質量均相等的稀鹽酸，充分反應后，由圖象可知，產生的氫氣相等，那么可能鋁和鐵都有剩余，也可能只有鋁剩余，鐵恰好完全反應，因此只有鐵粉有剩余是錯誤的，故選項錯誤；
故選A
點評：本題考查了制氧氣和二氧化碳的反應原理、金屬的化學性質、酸的性質等，要根據題目給出的信息，判斷圖象的正誤，本考點主要出現在選擇題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質主要成分的化學式和名稱不相符合的是（　�。�
A、生石灰（CaO）
B、天然氣（CH4）
C、氧化鐵（Fe3O4）
D、大理石（CaCO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

白磷在空氣中燃燒，生成大量白煙，此白煙就是五氧化二磷（P2O5）的固體小顆粒．五氧化二磷是由
 
組成的，由
 
構成的，每一個五氧化二磷分子又是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某實驗中各物質間的變化關系，請回答：

（1）寫出氧化銅與稀H2SO4反應的化學方程式：
 
．
（2）氣體C的化學式
 
．
（3）溶液D中一定含有的溶質是
 
（寫化學式）．
（4）固體純凈物E是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽中所含的雜質主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對此，下列說法正確的是（　�。�
A、浸洗前后，溶液中氯化鈉的質量分數將變大
B、浸洗用的飽和食鹽水可以無限次的使用
C、浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl粗鹽中所含的雜質主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對此，下列說法正
D、粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中MgCl2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬化學變化的是（　�。�
A、木炭燃燒
B、活性炭吸附毒氣
C、石墨導電
D、金剛石切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖某化學反應的微觀模擬圖，根據圖回答：

（1）該反應的基本反應類型是
 

（2）據此可知化學反應的實質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末　的錐形瓶中，可用如圖裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）
（1）試寫出該反應的表達式
 
．
（2）如是果在實驗室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請簡述其優(yōu)點有哪些？
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（3）二氧化錳在這個實驗中所起的作用是
 
．
（4）檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有如圖1儀器或裝置，供你選擇：
（1）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式
 
，其發(fā)生裝置可選擇
 
（填字母），請你分析不用C裝置收集二氧化碳氣體的原因
 
，判斷二氧化碳氣體已收集滿的方法是
 
．
（2）實驗室可選用加熱高錳酸鉀固體制備氧氣，其發(fā)生裝置可選擇
 
（填字母），寫出此反應的化學方程式
 
．圖2是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗，應選用的一瓶是（填裝置代號）
 
．
（3）制取CO2的發(fā)生裝置也能制取O2，寫出用此裝置制O2的化學方程式
 

（4）實驗室常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用
 
，又知甲烷難溶于水，密度比空氣小，則收集裝置可選用圖中的
 
．

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