二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2（如圖）．則關(guān)于該方法的敘述正確的是（　�。�
A、該方法中包含復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等
B、物質(zhì)①是NaOH溶液
C、操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶
D、該方法可制得純凈的CO2
考點：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，要捕捉二氧化碳，可以使用氫氧化鈉溶液，碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉，故①是氫氧化鈉，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
解答：解：A、碳酸鈉要轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈉，可以使用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，此反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，此反應(yīng)是分解反應(yīng)，生成的氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)是化合反應(yīng)，不涉及置換反應(yīng)，故A錯誤；
B、碳酸鈉可以轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈉，故①是氫氧化鈉，故B正確；
C、碳酸鈉溶液經(jīng)過操作①能得到碳酸鈣沉淀，則是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，然后經(jīng)過過濾得到碳酸鈣固體，故C錯誤；
D、在此反應(yīng)過程中可知，該方法可制得純凈的CO2，故D正確；
故選BD．
點評：本題考查了二氧化碳的化學(xué)與環(huán)保的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）2個氫原子
 
，
（2）3個氧分子
 
，
（3）1個鈉離子
 
，
（4）4個硫酸根離子
 
，
（5）在氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鈉    食鹽    NaCl2
B、碳酸氫鈉  純堿  NaHCO3
C、氫氧化鈣  熟石灰  CaO
D、氫氧化鈉  火堿  NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是（　�。�
A．有關(guān)判斷 B．能源與資源
●點燃可燃性氣體前--先要驗純
●稀釋濃硫酸--將濃硫酸慢慢加入水中，并攪拌		 ●沼氣、天然氣--是不可再生的生物能源
●石油--是有機物，開采出來直接用作燃料
C．化學(xué)與材料 D．化學(xué)與生活
●鋼化玻璃--無機非金屬材料
●光導(dǎo)纖維--新型金屬材料		 ●大米、花生油霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
●人體缺碘--容易引起貧血
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳及其化合物的說法，不正確的是（　�。�
A、CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C、如果發(fā)生CO中毒，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴重的要立即送醫(yī)院救治
D、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　�。�
A、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
B、配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
C、硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
D、化學(xué)是在分子和原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、速度和變化規(guī)律的科學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、陶瓷具有耐酸、耐堿性
B、液氧用作火箭升空的助燃劑
C、熟石灰與土壤中酸性物質(zhì)反應(yīng)
D、硝酸銨溶于水后溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、尿素CO（NH2）2，草木灰K2CO3，磷酸氫二銨（NH4）2HPO4 都屬于復(fù)合肥
B、有機物都是含碳的化合物，CO、CO2 也是有機物
C、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
D、豆科植物的根瘤菌將氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收叫做生物固氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗說法正確的是（　�。�
A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，則該溶液一定是堿的溶液
B、將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中，析出白色固體，該固體主要是硫酸銨
C、向雞蛋清溶液中加入少量濃硝酸并微熱以檢驗蛋白質(zhì)的存在
D、向氮肥中加入熟石灰粉末進行研磨，一定能夠聞到刺激性氣味

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同步練習(xí)冊答案