在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2],它們混合時的反應方程式為:2H2O2+N2H4═N2+nH2O,則下列說法正確的是( )
A.該反應為置換反應 B.反應前后原子總數(shù)發(fā)生變化
C.該化學方程式中n=4 D.氮是地殼中含量最高的元素
【考點】置換反應及其應用;地殼中元素的分布與含量;質量守恒定律及其應用.
【專題】結合課本知識的信息.
【分析】A、根據(jù)置換反應的特點考慮;
B、根據(jù)反應前后各原子個數(shù)相等來考慮;
C、根據(jù)質量守恒定律中的原子守恒考慮;
D、根據(jù)地殼中元素的含有情況考慮.
【解答】解:A、置換反應的特點是反應物與生成物均是一種單質與一種化合物,而該反應的反應物是兩種化合物,故不是置換反應;
B、根據(jù)質量守恒定律可知化學反應前后各原子個數(shù)必然相等,所以其原子總數(shù)一定相等,故錯誤;
C、根據(jù)質量守恒定律可知反應前后各原子個數(shù)相等,反應物中有8個氫原子,生成物中要想有8個氫原子,n必須為4,故正確;
D、地殼中含量最多的元素是氧元素,不是氮元素,故錯誤;
故選C.
【點評】本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力.結合質量守恒的應用及反應類型的判斷對所列問題分析探討即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
以下歸納和總結完全正確的一組是( )
A、對鑒別方法的認識 | B、對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐 ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 ③點燃可燃性氣體前一定要驗純 |
C、對現(xiàn)象的認識 | D、對防銹的認識 |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別物質的方法錯誤的是( )
A.用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體 B.用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳 D.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸
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古麗同學發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃。她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的__ __(填字母)。
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強,可以用實驗室中的_ __測定土壤的酸堿度。
(3)古麗還告訴家長(1)中的三種化肥,其中__ _混合施用會降低肥效。
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現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學反應,10g A完全反應后生成8g C和4g D,則參加反應的A和B的質量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示微粒.
(1)反應前方框內(nèi)應再填入1個 微粒(填字母).
A、 B、 C、 D、
(2)該反應所屬的基本反應類型是 反應.
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
張老師在化學課上做了一個有趣的實驗:將液態(tài)空氣放入一個大燒杯中,可觀
察到冒出大量白霧。接著,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒,
又把燃著的小木條置于燒杯口,小木條仍然熄滅;待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時,又把燃著的小木
條置于燒杯口,發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.請分析回答:
(1)空氣的成分是以 為主;
(2)第一、二次小木條火焰會熄滅,說明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來的氣體是 ,由此
可推斷該氣體可能的性質是 ;
(3)第三次小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺的原因是 。
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