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下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　�。�
A、N2B、H
C、OD、Fe
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質，故選項符合題意．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現邀請你與某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動．

（1）指出編號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用過氧化氫和二氧化錳來制取并收集一瓶氧氣，則應選用的裝置組合是
 
（填字母），有關的化學方程式
 
，上述裝置選擇的依據是
 
（填字母）
A．屬于固固型加熱的反應        B．屬于固液型不加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體難溶于水
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．制取并收集氨氣應選擇
 
和
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量較多的兩種成分是
 
、
 
．餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有
 
，蠟燭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有
 
．敞口放置的澄清石灰水表面上渾濁，說明空氣中含有
 
．（全寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生產過程主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、煤的干餾B、石油蒸餾
C、轉爐煉鋼D、高爐煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

410g角鯊烯（化學式為C30H50）與多少克水中所含的氫元素質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）能有效防止齲齒，下列有關單氟磷酸鈉的說法中，正確的是（　�。�
A、“單氟磷酸鈉”是混合物
B、“單氟磷酸鈉”由四種元素組成的
C、“單氟磷酸鈉”中含7個原子
D、“單氟磷酸鈉”中鈉元素的質量分數約為34%

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．大量使用化肥、農藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體是
 
，寫出該化學反應的表達式：
 
．該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
 
組成的；檢驗 b試管中氣體的方法是
 
；
（3）為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．
（4）寫出鐵絲與氧氣發(fā)生化學反應的表達式：
 
；木炭與氧氣發(fā)生化學反應的表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于高錳酸鉀（KMnO4）說法正確的是（　�。�
A、由三種元素組成
B、有1個鉀原子、1個錳原子、4個氧原子
C、含有6個元素
D、含有2個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各組物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質選用試劑操作方法
AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干
BCO（CO2）KOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A、AB、BC、CD、D

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