【題目】下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（化學(xué)方程式為：2Na+Cl22NaCl），分析合理的是（　�。�

A.鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與

B.鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子

C.反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

【答案】A

【解析】

已知鈉能在氯氣中燃燒，化學(xué)方程式為，則有：

A、鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與，A選項(xiàng)分析合理，符合題意；

B、鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子失去電子變成鈉離子，B選項(xiàng)分析不合理，不符合題意；

C、反應(yīng)物鈉由原子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成，C選項(xiàng)分析不合理，不符合題意；

D、鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)相同，D選項(xiàng)分析不合理，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲乙兩種金屬判斷合理的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶二氧化碳，需在圖一中選用B與_____（填字母）組合。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

（2）圖二中的發(fā)生裝置與（1）中所選的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）如用圖三裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。驗(yàn)證該裝置內(nèi)二氧化碳收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用氫氣（H2）和空氣中分離出的氮?dú)猓?/span>N2）可以合成氨氣（NH3），下列是合成氨的工藝流程圖：

（1）根據(jù)下表中各物質(zhì)的沸點(diǎn)，如要將產(chǎn)物 NH3 與 N2、H2 分離開來，溫度應(yīng)該控制在_____℃的范圍之內(nèi)。

物質(zhì)

H2

N2

NH3

沸點(diǎn)/℃

-252

-195.8

-33.4

（2）用“〇”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示 催化劑，觀察下列微觀圖，合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序?yàn)?/span>_____（將下面三張圖用序號排列）。

（3）用焦炭（主要成分是碳）和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)可制得氫氣和另一種常溫下為氣態(tài)的有毒物 質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。 在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____。

（4）生產(chǎn)中 N2、H2 不可能全部轉(zhuǎn)化為 NH3。將降溫分離出的 N2、H2 送回合成塔目的是_____。

A充分利用原料 B防止氮?dú)馕廴究諝?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請按要求回相關(guān)問題：

（1）圖中分離空氣的過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為_____；物質(zhì)X與H2轉(zhuǎn)化為NH3的化學(xué)反應(yīng)基本類型為：_____。

（3）尿素[CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果保留0.1%）

（4）尿素屬于氮肥，寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是_____ ， D的化學(xué)式是_____。

（2）寫出C →D的化學(xué)方程式 _____。

（3） 寫出E的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氯元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時得電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 和圖 2 回答下列問題。

圖 1 自然界水循環(huán)示意圖 圖 2 電解水實(shí)驗(yàn)示意圖

（1）分析圖 1 可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母） _____；

A 水分子不斷運(yùn)動

B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變

D 水分子大小改變

（2）分析圖 2 可知，試管 A 中的氣體為 _____，B 中的氣體為 _____， 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為 _____。

（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母） _____；

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 生成物都是氧化物

C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

D. 化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比為44：36

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