【題目】將質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲乙兩種金屬判斷合理的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

將質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，金屬（化合價(jià)相等）全部反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是相對(duì)原子質(zhì)量越小，生成氫氣的質(zhì)量越大；在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，反應(yīng)完所需時(shí)間越少。

觀察圖像可知，甲生成氫氣的質(zhì)量比乙多，甲的相對(duì)原子質(zhì)量比乙的小，甲反應(yīng)完所用的時(shí)間比乙長(zhǎng)，在金屬活動(dòng)性順序里，甲在乙的后面。

A、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量比Mg的大，在金屬活動(dòng)性順序里，Fe在Mg的后面，故A選項(xiàng)不符合題意；

B、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量比Zn的小，在金屬活動(dòng)性順序里，Fe在Zn的后面，故B符合題意；

C、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量比大，在金屬活動(dòng)性順序里，Zn在Fe的前面，故C選項(xiàng)不符合題意；

D、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量比Mg大，在金屬活動(dòng)性順序里，Zn在Mg的前面，故D選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）若B表示某元素的原子，則y＝_____，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“失去”或“得到”）電子，形成_____（填離子符號(hào)）。

（3）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的_____（填字母序號(hào)）。

a．8 b．10 c． 11 d．12

（4）若A中x＝11，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為_____。

（5）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）

生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（收集資料）

a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體。

b.氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體

（提出猜想）

猜想1：只有CO；

猜想2：只有_____；

猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到_____（填序號(hào)）裝置的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____。

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

（問(wèn)題討論）

（4）點(diǎn)燃E處酒精燈前，必須先通一會(huì)兒氣體，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作_____（填“有”或“無(wú)”）必要，其理由是_____。

（5）D裝置的作用是_____。裝置末端酒精燈的作用是_____。

（6）（液化石油氣的主要成分是丁烷（C4H10），某廚房因使用不當(dāng)，導(dǎo)致丁烷燃燒不完全生成了H2O、CO和CO2，且CO和CO2的質(zhì)量比為56：44，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)丁烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成：

（提出問(wèn)題）：蔗糖由什么元素組成?

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）：取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。

（討論交流）:其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）:小睛利用圖2裝置對(duì)干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng)；

步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑；

步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（實(shí)驗(yàn)分析）:蔗糖中一定含有_______元素

（實(shí)驗(yàn)反思）:小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請(qǐng)說(shuō)明原因；若不能,說(shuō)明原因并簡(jiǎn)述進(jìn)一步鑒別的實(shí)驗(yàn)原理。_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量）等物質(zhì)�；瘜W(xué)小組欲通過(guò)以下流程，分離并回收部分物質(zhì)�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：(ZnCl2、NH4Cl溶于水）

(1)玻璃棒在操作I中的作用：_____。

(2)過(guò)濾后，濾液C仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是_____________(填編號(hào)）。

A 濾紙破損

B 過(guò)濾過(guò)程中濾液的液面超過(guò)了濾紙的邊緣

C 燒杯不干凈

D 濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)

(3)固體B常用作催化劑，則B是_____(填化學(xué)式）,寫(xiě)出在空氣中灼燒A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________ ,反應(yīng)類(lèi)型是_____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行處理，主要流程如圖所示：

（1）在廢氣A中，一定含有的有害氣體是_________（填化學(xué)式）。操作①的操作名稱(chēng)________

（2）溶液D中含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。

（3）寫(xiě)出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式__________ 、 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是_____。

（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖:

①與乙試管中的電極相連的是電池_____（填“正”或“負(fù)”）極.

②電解水反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____

③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要_____防止發(fā)生爆炸事故.

④水電解的過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是_____（填具體微粒名稱(chēng)，下同）,不發(fā)生變化的微粒是_____和_____。

⑤漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:,其中_____（填元素名稱(chēng)）的化合價(jià)發(fā)生了變化.

⑥日常生活中,可以通過(guò)_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，在裝藥品前應(yīng)該先_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_____，排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_____。

（3）若用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中盛放的固體是_____，它的作用是_____。若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填裝置字母）。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。

（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_____。若改成分液漏斗，則優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_____和_____（填序號(hào)）．

（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（化學(xué)方程式為：2Na+Cl22NaCl），分析合理的是（　　）

A.鈉能在氯氣中燃燒，說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣參與

B.鈉在氯氣中燃燒時(shí)，鈉原子得到電子

C.反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

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