下列說法正確的是（　　）
A、帶電的微粒是離子
B、原子不可以再分
C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成分子
D、陰離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,原子的定義與構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)質(zhì)子和電子都帶電考慮；
B、根據(jù)原子的構(gòu)成考慮；
C、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)考慮；
D、根據(jù)陰離子的形成考慮．
解答：解：A、一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，一個電子帶1個單位負電荷，所以帶電的粒子不一定是離子，故A錯；
B、原子分為原子核和核外電子，是在化學(xué)變化中不能再分，故B錯；
C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成分子，分子構(gòu)成新物質(zhì)，正確；
D、原子得到電子形成陰離子，所以其質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，故D錯；
故選：C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道帶電荷的原子或原子團屬于離子，微粒的帶電情況，原子可以再分，化學(xué)變化的實質(zhì)，離子的形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Mg+O2═MgO2
B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、H2O2═H2+O2
D、CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列化學(xué)符號：
①2個氯離子
 
            
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

③8個二氧化氮分子
 

（2）寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①Mg2+
 
         ②H2O
 

③2O3
 
          ④2Ca
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子或有關(guān)數(shù)字，分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)：
（1）氧化汞
 
是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中，氧化汞
 
分解成汞
 
和氧
 
，汞
 
直接構(gòu)成汞，每兩個氧
 
 構(gòu)成一個氧
 
，無數(shù)個氧
 
構(gòu)成氧氣．
（2）由于
 
和
 
的相對質(zhì)量約為1，氧的相對原子質(zhì)量為16，可知氧的原子核內(nèi)有8個
 
和
 
個中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要善于從化學(xué)的視角認識世界．對下列事實解釋錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A遙知不是雪，為有暗香來微粒在不斷運動
B電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
C変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱后，分子的體積變大
D氧氣（O2）和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B、氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)中都含有氧元素，其中氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為8
C、在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
D、原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶失落標簽的酒精和一瓶水，根據(jù)你的生活知識至少用兩種方法加以區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．
高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣向一定量鐵粉中加入稀鹽酸向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒發(fā)光，放出大量的熱
B、蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成
C、蠟燭燃燒時，火焰周圍的石蠟首先呈熔化狀態(tài)
D、蠟燭燃燒過程中會變得越來越短

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同步練習(xí)冊答案