（2007?連云港）在“氯化鈉、碳酸鈣、苛性鈉、硝酸鉀”中選擇合適的物質(zhì)（均用化學(xué)式）填空：
（1）用作復(fù)合肥料的是；
（2）在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是；
（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是；
（4）能去油污，爐具清潔劑中含有的是．
【答案】分析：首先根據(jù)題干敘述判斷出要填寫(xiě)的物質(zhì)的名稱(chēng)，然后根據(jù)物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要遵循書(shū)寫(xiě)規(guī)律和符合化合價(jià)原則，并注意化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、準(zhǔn)確．
解答：解：（1）用作復(fù)合肥料的是硝酸鉀，因?yàn)槔锩婧锈浐偷獌煞N營(yíng)養(yǎng)元素，化學(xué)式為：KNO3；
（2）在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是氯化鈉，化學(xué)式為 NaCl；
（3）可用作補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)中必須含有鈣元素，故答案為 CaCO3；
（4）因?yàn)闅溲趸c能和油類(lèi)物質(zhì)反應(yīng)，故能去油污，爐具清潔劑中含有的是氫氧化鈉，化學(xué)式為NaOH．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是化學(xué)中最重要，最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要根據(jù)物質(zhì)的組成和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，準(zhǔn)確的寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?連云港）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?連云港）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A中的操作錯(cuò)誤是
沒(méi)有用玻璃棒攪拌
沒(méi)有用玻璃棒攪拌
．
（2）用圖B的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低，其原因是
生成了二氧化碳?xì)怏w
生成了二氧化碳?xì)怏w
，改進(jìn)的措施是
將木炭換成紅磷或?qū)⑺壑械乃畵Q成氫氧化鈉溶液
將木炭換成紅磷或?qū)⑺壑械乃畵Q成氫氧化鈉溶液
．
（3）圖C稱(chēng)量氫氧化鈉固體的方法有
二
二
處錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?連云港）將鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al═3Cu+Al2O3．充分反應(yīng)后，為了檢驗(yàn)氧化銅是否剩余，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，能夠說(shuō)明氧化銅有剩余的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
①加入稀硫酸后，有氣泡產(chǎn)生
②加入稀硫酸后，溶液顯藍(lán)色
③加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
④加入稀硫酸后，容器中有紅色不溶物質(zhì)
⑤在加稀硫酸后的溶液中，插入鐵片，鐵片表面有紅色不溶物質(zhì)析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?連云港）a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）a的溶解度在30℃時(shí)是
40
40
g．
（2）a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
0～20℃
0～20℃
．
（3）如圖2所示，現(xiàn)有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余，向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體，則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是
A、D
A、D
（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）
A．a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多，b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少
B．a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量
D．試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?連云港）某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)某化工廠(chǎng)化驗(yàn)室排出的廢水感興趣，并對(duì)其進(jìn)行了探究：
[調(diào)查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應(yīng)順序
[實(shí)驗(yàn)用品]廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器、用品
[設(shè)計(jì)方案]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小組成員分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在得到固體甲的同時(shí)發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)得到無(wú)色溶液乙，有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學(xué)提出問(wèn)題：哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應(yīng)呢？
[討論分析]小軍同學(xué)認(rèn)為：這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點(diǎn)得到了大家的贊同，經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩小組，第一組對(duì)無(wú)色溶液進(jìn)行探究，第二組對(duì)淺綠色溶液進(jìn)行探究：
（1）首先他們對(duì)溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想：
第一組：①溶質(zhì)為  Zn（NO3）2  ②溶質(zhì)為 Zn（NO3）2、AgNO3
第二組：③溶質(zhì)為 Fe（NO3）2和
Zn（NO3）
Zn（NO3）
  ④溶質(zhì)為  Fe（NO3）2、
Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
和
AgNO3
AgNO3

（2）小悅同學(xué)思考后指出：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)或推理，都能排除第一組同學(xué)提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請(qǐng)你敘述其推理過(guò)程
若猜想②成立，說(shuō)明Fe（NO3）2與Zn反應(yīng)生成Fe，而Fe會(huì)與過(guò)濾前的溶液中AgNO3反應(yīng)，即鐵和AgNO3不可能都有，從而排除猜想②
若猜想②成立，說(shuō)明Fe（NO3）2與Zn反應(yīng)生成Fe，而Fe會(huì)與過(guò)濾前的溶液中AgNO3反應(yīng)，即鐵和AgNO3不可能都有，從而排除猜想②

．
（3）第二組同學(xué)經(jīng)過(guò)向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后得出結(jié)論，使③④兩種猜想都得以驗(yàn)證．請(qǐng)你參與到實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中并完成下表：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量乙溶液于試管中，
在溶液中插入一根銅絲
在溶液中插入一根銅絲
，觀察．
或者（取少量乙溶液于試管中，
滴加幾滴稀鹽酸（或其他氯化物溶液）
滴加幾滴稀鹽酸（或其他氯化物溶液）
）		若
銅絲表面無(wú)變化
銅絲表面無(wú)變化
，則是
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
，若
銅絲表面有銀白色固體析出
銅絲表面有銀白色固體析出
則是
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
．
或者（若
溶液無(wú)明顯變化
溶液無(wú)明顯變化
，則溶質(zhì)是
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
，若
溶液中有沉淀生成
溶液中有沉淀生成
，則溶質(zhì)是
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
．）
[交流后得出結(jié)論]
（4）當(dāng)反應(yīng)后溶液呈無(wú)色，溶質(zhì)為
Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
或當(dāng)反應(yīng)后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為
Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
和
Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
時(shí)，能最大程度地回收金屬銀．通過(guò)探究，同學(xué)們認(rèn)為：“使用過(guò)量的鋅，過(guò)濾后得無(wú)色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法．經(jīng)過(guò)觀察和思考，同學(xué)們還得出了 Zn先和廢水中
AgNO3
AgNO3
反應(yīng)，再和
Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
反應(yīng)的結(jié)論．
[探究后反思]（5）老師評(píng)價(jià)：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請(qǐng)你指出它的不足
浪費(fèi)一些鋅和稀硫酸，最好能對(duì)亞鐵鹽和鋅鹽進(jìn)行回收利用，又能減少污染（或其他合理答案）
浪費(fèi)一些鋅和稀硫酸，最好能對(duì)亞鐵鹽和鋅鹽進(jìn)行回收利用，又能減少污染（或其他合理答案）
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案