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下列裝置常用于初中實驗室里制備和收集氣體，據此回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是______；
（2）將裝置A、C組合可以制取______氣體；裝置B、D組合可制取______氣體，請寫出制取該氣體的一個化學方程式：______．

解：（1）儀器a是用來收集氣體的集氣瓶；
（2）由題意知：圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體，符合反應需要加熱，收集的氣體不能與水反應或溶解，故為氧氣，因為實驗室制取氫氣、二氧化碳均不需加熱；實驗室制取二氧化碳氣體常溫下進行，反應物為固體與液體反應，二氧化碳可溶于水，且密度比空氣的大，故應選用上圖中裝置的組合是B、D，實驗室利用雙氧水制取氧氣，也可用此裝置，因為反應不需加熱，氧氣密度比空氣大；使用大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，使用雙氧水制取氧氣的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
故答案為：（1）氧氣或O2；（2）二氧化碳或氧氣； CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O22H2O+O2↑．
分析：（1）據常用儀器回答；
（2）圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體，符合反應需要加熱，收集的氣體不能與水反應或溶解；B、D組合可制取的氣體，符合反應不需加熱，收集的氣體密度比空氣大，據此分析并書寫相關反應的方程式．
點評：了解氣體制取裝置的選擇和連接方法；掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法、反應原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?黃石模擬）下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號儀器名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出
導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出
時．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
吸收二氧化硫，防止造成空氣污染
吸收二氧化硫，防止造成空氣污染
．
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
BE
BE
（從A-E中選擇），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
efcd
efcd
（用端口字母表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?賀州）下列裝置常用于初中實驗室里制備和收集氣體，據此回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）將裝置A、C組合可以制取
氧氣或O2
氧氣或O2
氣體；裝置B、D組合可制取
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣
氣體，請寫出制取該氣體的一個化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?張掖）下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
B、D
B、D
（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
可以隨時使反應進行，也可以隨時使反應停止
可以隨時使反應進行，也可以隨時使反應停止
，該反應原理用化學方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
b
b
端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
e→f→c→d
e→f→c→d
（用端口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH、
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）7．

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科目：初中化學 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：實驗題

下列裝置常用于初中實驗室里制備和收集氣體，據此回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是__________；
（2）將裝置A、C組合可以制取_____氣體；裝置B、D組合可制取______氣體，請寫出制取該氣體的一個化學方程式：________________。

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